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Module 4 Unit 1 Do you want some rice ? ?一、说教材 三、说教学过程、设计思路 [设计意图]? 吟唱英语儿歌，让学生动起来，使学生的思维很快集中到课堂上来，激发课堂英语学习的喜爱。既能复习前面所学的单词noodles? rice等，又可以调节学生的学习情绪，激活学生已有的知识储备。 Do you like rice ? Do you want some…? ? [设计意图]此环节采用任务型导入法，使学生感知将要完成的任务，让学生在任务的驱动下学习，体现任务的真实性,从而掌握该重点句型。 Pair work 下面是一份模拟菜单，四人一组，其中一人当快餐店服务员，运用所学句型“Do you want some ……?”模拟为顾客点餐的情景。 A：Do you want some …? B：Yes, please./ No, thank you A: Here you are B: Thank you . Homework 1.听录音，熟读课文并签字。 2. Make a survey:运用所学句型Do you want some ……? Yes , please. / No , thank you.调查家庭成员想吃和不想吃的食物，并将表格填好，能口头表达出：My mo