沙市中学高中政治《7.2用联系的观点看问题》导学案 必修4.docVIP

湖北省沙市中学高中政治必修四《7.2用联系的观点看问题》导学案 一·探究 背景材料整体和部分的含义整体是事物的和发过程量上看它是部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。 整体和部分的辩证关系 整体和部分是相互区别的。含义不同。地位、作用和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 整体和部分又是相互联系、密不可分的。第一，整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。第二，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。第二部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。第四，整的功能状态及其变化也会影响到部分。 3）整体与部分辩证关系的方法论要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大部分功能之和的理想效果。 必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 例题水环境建设，不能头痛医头、脚痛医脚。上海河道情况复杂，不能使用单一的办法来整治，而应根据全盘考虑、分类指导的原则进行。城市地区通过污水纳管，沟通水系，疏拓河道来进行水环境建设农村地区通过完善生活污水收集处理系统，疏清淤、生态修复，使河道逐渐恢复自然风貌。这表明()。 A.整体由部分组成，整体离不开部分 B.联系具有多样性，不能简单地把部分相加 .部分可有可无 D.应该从整体上把握事物各要素之间的联系 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 (1)系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 (2)系统的基本特征：是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 (3)掌握系统优化方法的要求。 从实践方面来说：掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。从认识方面来说：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。 【例题2】宋代冯湛曾奉命打造战船。接受任务后，他不是照现有的大船依样画葫芦，而是仔细分析多种船只的特点。他发现“湖船底”可以涉浅，“战船”的“盖”可以迎敌，“海船”的“头尾”则可以破浪。于是，他把各种船只的优点集中在一起，造出了多桨船。这种新型的多桨船性能极佳，江河湖海无往而不可，且能载甲士二百人，往来却极为轻便，称得上是那个时代的新式水军武器。这说明( )。 A.整体具有每个要素都不能单独具有的功能 B.系统内部都具有层次等级式的结构 C.系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征 D.整体功能总是大于部分功能之和 考点3 世界的物质统一性与世界的普遍联系的关系 世界的物质统一性 世界的普遍联系 区别 内容 回答的是世界的本质是什么，是唯物论回答的问题说明的是世界的状态是怎么样的，是辩证法研究的问题是什么是首先的、第一位的问题么样是其次的、第二位的问题 从世界的物质统一性原理出发，就必然要承认世界联系的客观性和普遍性。因为世界的物质统一性原理表明，世界上事物之间的相互联系，都是物质的不同形态、属性，形式和机能的联系。没有物质的统一，就没有联系没有联系，也就无法统一世界的统一性与多样性，联系的普遍性与特殊性是一致的。因此，世界的物质统性原理和世界的普遍联系是不可分割地联系在一起的考点正确理解整体功能与部分功能之间的关系 考点正确理解系统优化的原则 A.发挥意识能动性 B.把握规律性 C.从整体着眼 D.具有创造性 3.有一位著名教育家这样说过：“高等教育是一支大乐队，名牌大学是乐队里的大钢琴，但不要只把眼光盯在大钢琴上，大提琴、小提琴都是好乐器。”这里蕴涵的哲学道理是( )。 A.整体居于主导地位，统率着部分 B.整体由部分构成，整体与部分相互制约 C.要树立全局观念，办事情从整体着眼 D.要搞好局部，使整体功能得到最大发挥 4.国家教学系统化论坛指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明( )。 ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 ④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性 A.