济源市一中高中政治 7.1世界是普遍联系的课件 必修4.pptVIP

二.第三单元基本结构： 一.第三单元的核心问题： 世界是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 总特征： 联系、发展的观点（七、八课） 实质和核心： 矛盾规律（第九课） 根本要求： 创新（第十课） 唯物辩证法 坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究） * 雷曼兄弟投资银行破产 美国一月失业率升到7.4%。 道琼工业指数迅速下跌 “城门失火，殃及池鱼”，这场危机迅速波及全球。 首当其冲的是欧洲国家，大量金融机构深陷困境；新兴市场国家也无法置身事外，主要新兴市场股市下跌幅度已超过发达国家；对美国经济依赖度较高的拉美经济体出现较大的波动……对我国来说出口减少，影响出口企业，从而间接影响财政、就业社会稳定…… 结合材料思考，什么是联系？如何理解？联系的普遍性体现在那些方面？ * 1、联系的含义 联系 事物与事物之间 事物内部要素之间 外部联系 内部联系 关系 相互影响 相互制约 * ？ 物质与具体物质的关系 哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽象与概括，是一种抽象联系。 它与具体联系的关系是：抽象联系是具体联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系的具体表现。简单地说就是一般与个别或共性与个性的关系。 ——共性与个性的关系 哲学上的联系与具体联系有什么区别？ * 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 自 然 界 人类社会 人的思维 １）、联系的普遍性 2、联系的特性（特点） 相互联系的统一整体 当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面…… -------恩格斯 * 整个 世界 自 然 界 人类社会 人的思维 相互联系的 统一整体 2、联系的特点 1）联系具有普遍性 客观世界 主观世界 方法论：用联系的观点看问题， 反对用孤立的观点看问题 * 世界上的事物是否都处于联系之中 美国大西洋岸边的一颗石子和我们有没有联系？ 宇宙中的一颗星星和我们有没有联系？ 同学们在上高中前和我有没有联系 联系是有条件的，不能说任意两个事物都是联系的。 * 知识小结1 这就要求人们想问题、办事情时必须坚持联系的观点。 联系的普遍性原理 世界观 方法论 反对错误倾向 决定 事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体 反对用孤立的观点来看问题的形而上学观点。 决定 * 主观臆造的联系 一个福娃头上是条鱼，代表鱼米之乡，于是湖南闹雪灾了！ 一个福娃头上是风筝，代表潍坊，于是山东撞火车了； 一个福娃头上是藏羚羊，于是西藏出事了； 一个福娃头上是火炬，于是火炬出事了； 一个福娃头上是熊猫，于是四川出事了！ * 喜鹊报喜，乌鸦报丧？ 漫画:高考成功者与失败者 * 8=发；4=死；9.18=就要发，13是不吉利 毕福剑 ，人称老毕，老毕，老毕，老被“枪毙”。所以老上不了“春晚” 左眼跳财，右眼跳灾 指纹、手相决定人的命运 流星划过，许个愿望就能实现 这是人们仅仅抓住事物的表面相似之处，主观臆造的一种联系，它实际上是根本不存在的。在现实生活中总有一些人喜欢去臆造这些联系，并为自己这种臆造的联系去歇斯底里去辩护，这是诡辩论的重要特征！ * 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 客观真实联系 不等于 主观臆造联系 2、联系的客观性 ( 1 ) 含义 （2）分类：自在事物的联系；人为事物的联系。 请判断下列哪些事物的联系和人的实践活动有关： ①围魏救赵 ②南水北调 ③ 花开花落，潮起潮伏 ④宇宙星辰运转 ⑤严师出高徒 ⑥济荷高速公路 ⑦沧海桑田的变迁　 ⑧螳螂捕蝉，黄雀在后 自在事物的联系③ ④ ⑦ ⑧ 人为事物的联系① ② ⑤ ⑥ * 区别 自在事物的联系：人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。 人为事物的联系：通过人类实践建立起来的种种联系。 联系 人为事物的联系以自在事物的联系为基础，是自在事物的潜在联系的显化和实现 。 【疑点】为什么人为事物的联系也是客观的？ (1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础； (2)人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成； 分析点拨 (3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。 * 方法论要求： ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②反对离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系。 * 　　联系是客观的，是否意味着 人对事物的联系无能为力呢？ 　　联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变