济源市一中高中政治 9.2《用对立统一的观点看问题》课件 必修4.pptVIP

灭 火 着 火 * 感冒 风寒感冒 风热感冒 暑湿感冒 怎么办？ 对症下药 * ?????????????????????????????????????????土地爷的哲学 古时候有一神话故事：说有一次土地爷外出，临行前嘱咐儿子们把祈祝祷者的话记下来。他走后，来了4个祈祷者；船夫祈祷赶快刮风，果农祈祷别刮风，农民祈祷赶紧下雨，行路人祈祷千万别下雨。这一下子可难住了土地爷的儿子们，他们不知该怎么办才好。 很快，土地爷回来了，看了儿子们的记录，便在上面批了4名话：刮风莫刮果树园，刮到河边好行船；白天天晴好走路，夜晚下雨润良田。 如此一来，4个不同的祈祷者都如愿以偿、皆大欢喜。 ——具体问题具体分析，对不同的问题用不同的方法解决。 * 不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？ 看菜吃饭、量体裁衣，对症下药 兵来将挡、水来土掩 一把钥匙开一把锁 到什么山上唱什么歌 逢山开路，逢水搭桥 量入为出；量力而行； 抽薪止沸；入乡随俗； 你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？ * 张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋 千篇一律，一刀切；东施效颦； * 怎样做到具体问题具体分析 （1）前提——要承认矛盾的普遍性和客观性。矛盾无处不在，无时不有。只有承认矛盾的普遍性与客观性，才能进一步对矛盾作具体分析。 （2）关键——要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。不同事物具有不同的特点，同一事物在不同的条件下表现出不同的特点。只有研究这些特点，才能把不同的事物区分开来，做到具体问题具体分析。 （3）重要条件——要在运动中把握事物的矛盾。一切事物都在变化发展，同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观的具体的历史的统一，做到具体问题具体分析。 （4）在分析每一个具体矛盾时，一定要“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移。离开时间、地点和条件，就无法把握矛盾的特殊性。 * 区别：⑴含义不同。一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。具体问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法. ⑵理论依据不同：一切从实际出发的理论依据（即原理）是物质决定意识。具体问题具体分析的理论依据（即原理）是事物矛盾的特殊性。　⑶哲学范畴的类属不同。一切从实际出发属于唯物论。具体问题具体分析属于辩证法。 比较一切从实际出发与具体问题具体分析： 联系： （1）二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际； （2）一切从实际出发是具体问题具体分析的基础和前提。 * 主次矛盾和矛盾的主次方面关系 原理的方法论 要 全 面 复杂事物 既看主要矛盾 一个矛盾 既看主要方面 又看次要方面 两点论 抓 重 点 复杂事物：把握主要矛盾 每一矛盾：把握主要方面 把握主流 重点论 统 一 重点是 两点中 的重点 又看次要矛盾 一点论和 均衡论 两点是 有重点 的两点 （2）反对 * 具体问题 具体分析 认识矛盾 解决矛盾 分清矛盾的 主、次方面 分清主要矛盾、 次要矛盾 矛盾分析法的精髓 * 一、矛盾分析法是认识事物的根本方法 我军与沈阳之敌的矛盾 我军与长春之敌的矛盾 我军与锦州之敌的矛盾 锦州是通向关内咽喉 ，又是敌军关内外，陆海空联结的总枢纽，还是敌军唯一在陆上物资补给基地。 （1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？ （2）为什么把首攻地点选在锦州？（3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？ * * （１）主次矛盾的含义 主要矛盾 在事物发展过程中处于 、对事物发展起 的矛盾。 次要矛盾 其他处于 、对事物发展 的矛盾。 主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件： ⑴复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。 ⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。 ⑶主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。 支配地位 从属地位 决定作用 不起决定作用 * 在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。 问题： （1）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？ * （２）主要矛盾和次要矛盾的关系 Ａ.二者相互依赖、相互影响 抗战后， 是主要矛盾， 是次要矛