海城市牛庄高级中学高中语文 第二单元5蜀道难1课件必修3.pptVIP

8.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 青泥山多么迂回曲折，很短的路程内要转很多弯，盘绕着山峰。 9.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 屏住呼吸伸手可以摸到星星，用手摸着胸口空叹息。 梳理文意（第一段） 正面写青泥岭难行 实写、细节描写 描写神情动作 想象奇特，渲染山高 虚写 * “蜀道之难，难于上青天”领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。 不与秦塞通人烟 鸟道 地崩山摧壮士死 （五丁开山故事、作用） 一叹高而难行 蜀道来历 蜀道高峻 虚实结合 1、点染神话色彩，引人入胜 2、开辟蜀道的艰难 反衬夸张 细节描写 * 六龙回日（神话）群山挡日 万仞深渊，急浪回旋 虚实结合 黄鹤不得过 猿猱愁攀援 反衬、夸张 青泥岭山路九曲，行旅艰难 人行其上的艰难情状和畏惧心理 细节描写 * 1.问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。 问你西游什么时侯回来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。 梳理文意（第二段） 设问， 来去一趟不容易 意象描写 烘托渲染悲凉凄清的环境气氛 视听结合、动静结合 景物描写 2.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 只看见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雌的和雄的跟随在林间环绕飞翔。 3.又闻子规啼夜月，愁空山。 又听见杜鹃在月夜里啼叫，哀愁充满空山。 * 4.蜀道之难难于上青天！使人听此凋朱颜。 蜀道难走啊，比上天还难，让人听了这话红颜衰谢。 梳理文意（第二段） 凋：使动用法，使……凋谢 神情动作描写 主旨句二 5.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 连绵的山峰离天不满一尺，枯松靠着陡直的悬崖峭壁倒挂着。 夸张 渲染惊险气氛 山高山险 * 6.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。 7.其险也如此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉？ 就是这么危险，你这远道的人，为什么来到这里？ 梳理文意（第二段） 砯：拟声词用作动词 转：使动用法，使……滚动 * 二叹险而可畏 山水险恶 景物凄清 见悲鸟号古木， 雄飞雌从绕林间 闻子规啼夜月 使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。 连峰去天不盈尺， 枯松倒挂倚绝壁。 夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛 视听结合 动静结合 * 1.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。 2.所守或匪亲，化为狼与豺。 守关的如果（非）不可靠，就会变成当道的豺狼。 3.朝避猛虎，夕避长蛇。 每日每夜都要躲避猛虎和长蛇。（互文） 梳理文意（第三段） * 4.磨牙吮血，杀人如麻。 磨着牙齿吸人血，杀的人数不清。 5.锦城虽云乐，不如早还家。 锦城虽然是个安乐的地方，还是不如回家好。 梳理文意（第三段） 既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。 突出剑阁的险要，易守难攻，从而引出对政治形势的描写。作者在此太平之世提醒人们注意世事、时局，表明对国事的忧虑与关切。 * 6.蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟。 蜀道难走啊，比上天还难，侧过身向西望着，深深地叹息。 梳理文意（第三段） 主旨句三 * 结尾：主旨句三见 开篇：主旨句一见 一 叹 高 （难 行） 蜀道难 蜀道高峻 二 叹 险 （可 畏） 景物凄清 山水险恶 ——以“何时还”起 主旨句二见 三 叹战祸之烈 （告 诫） 剑阁险要 杀人惨景 ——以“早还家”结 照 应 全文结构 * “蜀道之难，难于上青天”这句诗反复出现了三次，有什么作用？ 反复出现，一唱三叹，贯穿始终，每一次都给读者带来新的启示，内容层层深入，产生一叹不足而至于再，再叹不足而至于三的感觉。 * 开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道 之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。 “蜀道之难，难于上青天”这句诗在各处有什么不同的作用？ * 讨论：诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的? （本文的艺术表现手法） 神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。 虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。 摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。 运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 * 总 结 《蜀道难》本篇诗人