淄博市高青县第三中学中考总复习 生活在依法治国的国家复习.docVIP

生活在依法治国的国家复习 【知识目标】 1．识记宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，在最高的行为准则。 2．知道依法治国的含义、意义，掌握建设社会主义法制国家的基本要求。 3．了解监督和制约机制的三种基本形式，理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。 【能力目标】 1．维护宪法的尊严，自觉同违法宪法的行为作斗争。 2．培养守法观念，做一个知法、守法、护法的公民。 3．掌握行使监督权的有效方法，增强依法行使监督权的能力。 【情感、态度、价值观】 1．树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法权威。 2．深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。 3．理解认识法律监督的作用，自觉树立监督观念。 【教学重点】 宪法是国家的根本大法；依法治国的重要意义 【教学难点】 宪法是全体公民的最高行为准则；如何加强法制建设，健全法律监督 【复习过程】 （一）出示复习提纲，学生尝试回忆 1．宪法的地位、构成、内容，明确宪法是国家的根本大法的原因。 2．区分“母法”、“子法”，宪法最高法律效力的体现。 3．知道国家权力的由来，辨别不同的国家机关行使不同的权力。 4．区分宪法是一切国家机关、一切团体和组织、全体公民的最高行为准则。 5．青少年如何增强自己的宪法意识。 6．依法治国的地位、内涵、意义。 7．社会主义法制建设的基本要求；有法可依、有法必依、执法必严、违法必究四者之间的区别与联系。 8．青少年如何为依法治国做出自己的贡献。 9．法律监督的内容及意义。 10．依法行使监督权的形式，意义。 （二）对照课文，查找知识。 学生对照复习提纲，自主查阅教材，并背诵。 小组内成员相互检查。 老师巡视，并对答案不明晰者，进行讲解点拨；了解班内同学对知识点的掌握情况。 （三）学以致用，理论联系实际 例题一： 2011年4月20日至22日，十一届全国人大常委会第二十次会议在京举行，本次常委会会议审议《关于“五五”普法工作情况的报告》及多项法律草案及报告。 《报告》中指出，“五五”普法突出学习宣传宪法，各项法律法规得到广泛传播。各地区、各部门坚持以宪法为核心，深入宣传各项法律法规知识。各地以“维护宪法法律权威、促进社会和谐稳定”为主题，组织普法讲师团开展宪法学习巡回报告7.86万多场次，现场听众达2600多万人次。各地区、各部门把宪法纳入普法重点对象法制培训和考试内容，推进宪法学习不断深入。 思考：（1）指出各地区、各部门为什么会坚持以宪法为核心，维护宪法法律权威，把宪法纳入普法重点对象法制培训和考试内容，推进宪法学习不断深入？ （2）作为青少年在维护宪法尊严和权威方面，应该怎么做？ 分析：国家对宪法的重视，这是宪法的重要地位决定的。我们在回答时要注意合理组织答案，宪法在我国法律体系中处于首要地位，它规定了国家生活中最根本的问题。它的重要性使得宪法成为我国法律体系的核心，对宪法的学习也不断深入。 参考答案：（1）①宪法是治国安邦的总章程。②宪法是国家的根本大法。首先宪法规定国家生活中最根本的问题；其次宪法具有最高的法律效力；再次宪法制定和修改的程序比其他法律更为严格。③宪法是最高的行为准则。首先宪法是一切国家机关的最高行为准则；是一切团体组织的最高行为准则；是全体公民的最高行为准则。 （2）①作为青少年，我们首先应该认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；②其次要在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯，如严肃认真的参加升国旗、唱国歌等仪式；③还要通过各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。只有这样，才能逐步增强宪法观念。 例题二： 材料一：自2011年1月1日起，《中华人民共和国人民调解法》正式施行。该法第一条第一款规定：根据宪法，制定本法。 材料二：我国宪法规定：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 材料三：我国宪法的制定需由国家成立专门委员会起草。他的修改更复杂，不同于其他法律。 （1）三则材料分别说明了什么？ （2）三则材料共同说明了什么？ 分析：略。 参考答案：（1）材料一：宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础。 材料二：宪法规定国家生活中最根本的问题。 材料三：宪法的制定和修改比其他法律更为严格。 （2）三则材料共同说明宪法是国家的根本大法。 例题三： 为了培养同学们依法治国的意识，提高他们为建设社会主义法治国家作贡献的能力，青岛第一中学八（7）班品德教师准备组织全班同学分三组举行一次以“依法治国需要你我他”为主题的系列活动，诚邀你的参与： 【新闻播报】下面是八（7）班1组的同学们在自己承办的主题校报中刊出的一则时政新闻： 新闻一：2010年的反腐工作情况受到民众的普遍关注。2010年１至12月，全