培植润责文化打造责任校园.docVIP

培植润责文化打造责任校园 　　【中图分类号】G620 　　打造润责环境，营造浓郁责任氛围 　　我校结合学校实际，顺应社情民意需求，把润责作为学校的核心理念，以责任教育为办学特色，全力打造责任教育环境体系，在教育教学和管理中实施责任教育，通过培植责任文化，打造责任校园，努力让每一位教师博学精术业，矢志育英才，让每一个孩子养正润品行，乐学弘远志，让每一位师生对自己负责，对他人负责，对集体负责，对家庭负责，对社会负责，让负责成为一种习惯。 　　以润责为灵魂的校园文化，已影响到学校每位教职员工、每位学生、每个家庭。文化是无形的，要通过有形来实现。为了营造浓郁的责任氛围，我们一直重视校园环境文化建设，力求使每一寸土地成为生长责任的沃土，每一块墙壁成为承载责任的平台，每一个教室成为培育责任的空间。 　　初入校园，责任教育先声夺人。主教学楼上方做一个负责的人七个大字熠熠生辉，这是我们的校训。校训开宗明义、主题突出、简洁明了、位置醒目，凸显我校的责任教育，时刻提醒师生要做一个负责的人。正对校门的是责任广场，在责任广场东侧设置了竹简式石雕责任墙，它形如一卷展开的竹简，古朴典雅，与校园环境融为一体，上镌学校教育理念及古今中外对责任的经典诠释，时刻警醒着师生要牢记责任。守则园紧靠责任广场，背依润责楼，与责任广场一起拱守学校大门，有抱朴守拙、恪守责任之意，故名守责园。那里绿树成荫，奇树、异石、绿地相互映衬，为学生提供了一个清新优雅的读书学习环境。 　　漫步校园，楼名路名园名特色鲜明。学校共有七栋楼，分别以润责、弘责、励责、笃责、尚责、尽责、明责命名。在各教学楼之间建有守责、润责、弘责、励责、笃责、尚责、尽责、明责八个主题园林区，润责大道、尚责路、明责路、弘责路穿梭于校园内，园名、楼名、路名交相呼应，相得益彰，均契合责任教育主题，达到了完美、统一的效果！各园林内绿草萋萋，红字熠熠。草坪中间散落的石头上，镌刻着健勤思悟等红色大字，更是在青草绿茵之间，平添了一分责任的文化气息。 　　教学楼内，主题文化多姿多彩。以每栋楼第一层责任教育为统领，每层楼一个主题，分别是安全教育、文明礼仪、经典诗文、艺术赏析等。每个主题以名言警句、温馨提示、小故事、儿歌等学生喜闻乐见、通俗易懂的形式展现。诚信文化墙，责任视窗，诗雅图，安全小贴士，礼仪广角，责任小明星等主题文化墙均采用浮雕设计，形式新颖，内容丰富。达到了每面墙都说话、每个角落都育人的效果。 　　将责任规范化，实现了人文与制度的统一。将全员、全程、全方位管理的三全管理机制和精心育人、精细管理、精致教育的三精管理策略，广泛应用于学校管理的方方面面，发扬民主办学，吸取教师的合理化建议，对各项管理制度进行了修善，各项工作有章可循。明确每个人在每个岗位的职责任务，强化监督检查，确保责任落实到位。 　　日常管理中实施责任巡查制度。学校处室、级部、学生，定人员、定地点、定内容、定负责人在固定的时间进行校园检查。每天，一名学校领导班子成员和两名中层干部，随时检查校园卫生、学生纪律、文明礼仪、校园安全、教师执教行为，一旦发现不符合学校规定的情况，马上指正。 　　将教育责任向家庭、向社会延伸。坚持开门办学、开放办学。定期召开家长会和家长座谈会，倾听社会各界的建议和意见，学校还设立了校长信箱，公布了校长的邮箱，校长热线电话。无论是家长，还是老师，都可以把意见直接反馈给校长。每年进行家长满意度调查，成立三级家长委员会。 　　实施润责教育，厚重责任教育底蕴 　　创设责任教育环境，制定岗位责任制度，只是责任教育的初级形式，关键是将责任教育内化于心，重点在润字上下功夫。 　　先进理论体系引领责任。学校专门申报了泰安市新道德实验课题小学生责任心的培养和研究。组织骨干教师，按照不同年级孩子的心理特点，分级部编著了责任教育校本教材。每周一节责任课，配足配强专兼职教师，保证师资和课时，进行校级责任优质课评选。 　　2+1监查模式规范责任。教育学生负责从养成良好习惯开始，夯实学生一日常规。在文明礼仪、卫生、两操、路队、纪律等方面对学生严格要求，制定了《龙山小学学生一日常规标准》，对常规进行细化。采取2+1监督检查模式。2+1即各级部的责任岗，大队部的大队委和教师巡视组三管齐下对队员的一日常规进行检查 　　常规活动夯实责任。升旗仪式创新开展一分钟军姿活动，在学校宣传栏、网校开设固定版块：每周责任之星每周责任小故事和每周责任寄语。各班都设计了造型美观、彰显个性的责任文化墙，级部责任小明星风采展成为一道亮丽的风景线。 　　学科教学渗透责任。依托学科教学有机渗透责任教育，构建真情课堂，启迪责任人生，帮助学生提升担当社会未来责任的知识与技能。关注学科课程对学生责任感及责任能力的培养。同时，在课程评价中加入了责任教育的因素，使责