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Unit4WeatherReport课堂设计 温州实验小学 陈聪聪 1. 知识目标： sunny, cloudy, windy, rainy, snowy，并能通过探究，掌握这几个词汇读音规律。 2. 能力目标：增强主动思维和实践意识，提高自主学习能力，提高语言运用能力。 3. 情感目标：学生通过充分挖掘生活经验，丰富生活知识，认识了解我们赖以生存的大自然。 二、课前准备 彩色粉笔、课件、录音机 三、教学和活动过程 教学过程 设计说明 ↘热身（Warm-up） ??? 1. Lets do T: Walk, walk, walk, run , run, run. Fly, fly, fly. Jump, jump, jump . Dance, dance, dance. Swim, swim, swim. Draw, draw, draw. 中间加入 stop。 (学生饶有兴趣地边听边做，听到 stop 时停。)2. 超级变、变、变 教师寥寥数笔呈现板书背景（山，河等） T：What can I draw? What do you see? 有的学生说：You can draw a mountain. Its so big. T:（边说边表演）Look, a mountain. T: Can you be a mountain