滕州市滕西中学八年级历史《第15课 宁为战死鬼 不作亡国奴》课件 .pptVIP

在欧洲人看来，日本是一个血腥变态嗜杀成性的民族。……日本人动不动就杀人，动不动就自杀。不把自己的生命放在心上，更不把别人的生命放在心上。 ----【法】孟德斯鸠（思想家） 日本人是有史以来我见过的最卑鄙、最无耻的民族。 ----【美】富兰克林罗斯福（总统） 日本人是既生性好斗而又温和谦让；既穷兵黩武而又崇尚美感；既桀骜自大而又彬彬有礼；既顽固不化而又能伸能屈；……既保守而又敢于接受新的生活方式. ---【美】本尼迪克特（人类学家） 历史学习“三步曲” 了解--理解--见解 （准）-（深）-（新） * 一、了解（准确）：历史基本史实、历史线索 1、梳理出本课日本全面侵华的事变及暴行。 2、从课文P74-75中，你能找出多少中国人民，尤其是中国军人“宁为战死鬼，不作亡国奴”的史实？ * 沈阳 长春 1931年9月18日，日本侵略军制造九一八事变。 平津危急！ 华北危急！ 中华民族危急！ 1937年7月7日卢沟桥事变 1937年12月南京大屠杀 1937年8月13日八一三事变 上海 南京 * 二、理解（深刻）：历史因果关系、历史发展规律 阅读—思考—讨论 * ●血染卢沟桥 1、卢沟桥事变的时间、地点、经过？ 2、日军为什么要进攻卢沟桥呢？ 日本的控制区 日本控制的伪蒙军 日军重兵占据 宋哲元二十九军驻防 卢沟桥事变后，毛泽东号召全国军民“保卫平津，保卫华北，保卫全国，同日本帝国主义坚决打到底。” 1937年的7月17日，蒋介石发表庐山谈话：“如果战端一开，那就地无分南北，人无分老幼，无论何人皆有守土抗战之责。” 3、右边材料是在什么情况下发出的？在对日态度上有什么共同点？ 4、在此之后，国共两党的关系发生了什么变化？ * ●南京大屠杀 * ●南京大屠杀 * 他 ，生于1912年。1937年应征加入侵华日军，亲身经历过南京大屠杀。 一个幸福的家庭 从军档案1937年一等兵1938年上等兵1944年 兵长 战争使人变成魔鬼 * 看了这本侵华老兵的相册，你作何感想？ * 三 、见解（新颖）：评价历史人物、事件，获取历史启迪 探讨：今天我们怎么处理中日关系？ * 牢记历史，落后就要挨打，发展是硬道理 * 阴魂不散 篡改 以史为鉴 歪曲历史 坚决反对日本帝国主义死灰复燃 * 前事不忘，后事之师。我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。只有不忘过去、记取教训，才能避免历史悲剧重演。 反对战争，崇尚和平，面向未来 安倍晋三“破冰之旅” 胡锦涛“暖春之旅” * 面对日本人，你可以…… 如果你有机会去日本，不要心怀仇恨，要弄清他是怎样强盛的。发奋学习，带着日本人对中国人的尊敬回来… 如果你遇到日本人，让他知道你爱你的国，你爱你的家。 如果你身边有日本人，学习他们的苦干精神，不要让他们带着钱和对中国人的鄙夷离开。 *