沾益区水桥小学网络研修与校本研修整合培训方案.docVIP

曲靖市沾益区水桥小学“国培计划（2016）” 示范性网络研修与校本研修整合培训项目实施方案 为进一步创新教师远程培训模式，促进全校小学教师的专业发展，做好2016年示范性网络研修与校本研修整合培训工作，特制定本方案。 一、研修目标 （一）总体目标：紧密结合教师日常教育教学，寻求资源支持、专家支持、工具支持，围绕“运用信息技术、设计解难妙招”主题，以教学重难点为突破口，采取“课中问、问中学、学中做、做中变”的混合研修模式，实现网络研修与校本研修深度融合，提升教师信息技术应用能力和教学能力，促进教师专业化发展，创建并完善“个人空间——教师工作坊”一体化的网络研修平台，打造教师学习共同体，创建基于网络与校本研修良性运行机制，推动教师培训常态化。 （二）具体目标： 1.教师发展目标 【解惑——师德修养重践行】聚焦教师身心健康，感悟身边同伴的师德事迹，欣赏自身践行师德的所做所为，加深对教育的职业理解，运用心理调适的方法策略，澄清认识，解析困惑，在教育教学实践中优化自身的师德行为，能够说说身边同伴和自己的故事。 【化难——重难点教学有策略】聚焦学生学习（幼儿保教）难点，在2015年研修的基础上，进一步理解以学定教内涵，能够运用重难点学习指导策略，在课前、课中、课后帮助学生有效解决学习难点问题，能够提交一个教学重难点解决妙招。 【提能——信息技术能应用】聚焦学科教学（幼儿保教）与信息技术融合