《爱莲说》复习.docVIP

《爱莲说》练习题 【朗读节奏】 水陆草木之花，可爱者/ 甚蕃。晋陶渊明/ 独爱菊；自/ 李唐来，世人/ 甚爱牡丹；予独爱/ 莲之出淤泥/ 而不染，濯清涟/ 而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭净植，可远观/ 而不可亵玩焉。 予谓菊，花/ 之隐逸者/也；牡丹，花/ 之富贵者/也；莲，花/ 之君子者/也。噫！菊之爱，陶后/ 鲜有闻；莲之爱，同予者/何人?牡丹之爱，宜乎/众矣。 【字词注释】 水陆草木之(助词，的)花，可爱者（花）甚蕃（很多）。晋陶渊明 独（唯独）爱菊；自（自从）李唐（唐朝）来，世人 甚爱牡丹；予（我）独（只）爱 莲之（取独，无实义）出淤泥（污泥） 而不染（沾染污秽），濯（洗涤）清涟（清水） 而不妖（美丽而不庄重），中通（空）外直，不蔓（生枝蔓）不枝（长枝节），香远（远播）益（更加）清，亭亭（耸立的样子）净植（立），可远观 而不可亵玩（亵，亲近而不庄重。亵玩，玩弄）焉（语助词）。 予谓（认为）菊，花之隐逸者（……的人）也；牡丹，花 之富贵者也；莲，花 之（助词，的）君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜（少）有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎（应当）众（多数）矣。 1.说：古代一种文体。它可以直接说明事物，阐述事理，也可以托物寓意，借物抒情。 2.陶渊明(365-427)，一名潜，字元亮，自称五柳先生，世称靖节先生，东晋，著名诗人。是著名的隐士。他独爱菊花，常在诗里咏菊，如《饮酒》诗里的“采菊东篱下，悠然见南山”，向来称为名句。 【译文】 　　水上和地上各种草木的花，可以喜爱的有很多。晋朝陶渊明只喜爱菊花。自唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我则唯喜爱莲——莲从淤积的污泥里生长出来，却不受泥的沾染；在清水里洗涤过，而不显得妖媚；（它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更显得清幽，笔直地洁净地立在那里，（只）可以从远处观赏，却不能轻易贴近去玩弄啊。 我认为，菊是花中的隐士；牡丹是花中富贵的花；莲是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？而对于牡丹的喜爱，人该是很多了。 【回答问题】 1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，是 北宋时著名的 哲学家 、文学 家. 2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为： 一条线索，即以 爱莲 为线索； 两个陪衬，即以“草木之花”为莲的总陪衬，以“菊花”和“ 牡丹”作为莲的旁衬和反衬； 三种类型： 写三种花来写三种人：隐逸者 、富贵者、君子； 三种态度： 即叹惋菊花，为了洁身自好而逃避现实，超然物外，处世态度未免有些消极。 鄙薄牡丹：追名逐利，攀附富贵，未免有些庸俗。 赞美莲花：出淤泥而不染，立身污浊尘世却能永葆高洁本色，十分难得。 3. 《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情（托物言志）。 4.作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ 答： 作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，突出了文章的主旨。 5、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 6、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。 7、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 8“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 莲花之君子者也。 。 “牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是： 牡丹，花之富贵者也。 11、怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ 这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。 12、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，托物言志，揭示了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 13、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？ 答：言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。 14、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？ 答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦颐不