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第二单元教案MicrosoftWord文档
你一定会听见的
教学目标:
1、理解课文内容,体会作者热爱生活的思想感情;懂得用心去听身边的声音,就会发现世界上的声音很丰富,很美妙。
2、轻轻、细细品读,有感情的朗读课文。
教学重点:
理解课文内容,体会作者热爱生活的思想感情,有感情的朗读课文。
教学难点:
懂得用心去听身边的声音,就会发现世界上的声音很丰富,很美妙。
教学准备:下载来自不同方面的声音
教学时间:两课时
教学过程:
8.第一课时
预习课文
自渎课文,借助字典,将课文读正确、读通顺,初步了解内容。
标记自己不懂得的地方,以便上课进行讨论。
导入新课
学生闭上眼睛,聆听一段各种声音的录音,说说,你听到了什么?
板书课题,齐读课题。
默读课文,小组交流课文中的生字新词以及课文的大意。
检查小组学习情况
认读词语
梳头 掠过 吹拂 麻雀 呼啸 拨水 啃骨头
机警 闲暇 美妙 逐渐 狂风 卷起 上楼梯
重点理解词语:呼啸 寂静 闲暇 美妙 逐渐
选择重点词语造句
说说你从课文中知道了什么?
深入理解课文
指名分段读课文,学生评价朗读情况
小组提问,全班讨论
全班交流:课文中提到的这些声音你都听到过吗?为什么呢?
这些声音我们太熟悉了。但却从没听到过,最根本的原因是什么?
齐读最后一段,谈谈自己的感想。
选择课文中自己喜欢的段落读一读,想想怎样才能读好?
教学反思:
9第二课时
将自己喜欢的段落读给同桌听(互听互评)
完成“语文天地”中的“读一读”,注意带点的词语
当清风掠过明月,当微风拂过树梢,当寒风穿过田野,当狂风卷起巨浪,你总听到些什么了吧?
当田间的清泉奔向溪流,当哗啦啦的大雨砸向屋顶,当小水滴清脆地落到盛水的盆里,你总该听到些什么了吧?
练习巩固
听写词语比赛
朗读自己喜欢的而且自己觉得读得好的句子。
板书设计:
你一定会听见的
用心去听
声音多么丰富、多么美妙
教学反思:
喜爱音乐的白鲸
教学目标:
1、理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生喜爱动物的思想感情。
2、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容,体会人类对动物的关爱?
3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点:
了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生喜爱动物的思想感情。
教学时间:
两课时
教学准备:
课件
教学过程:
10第一课时
预习课文
1、查看地图,找到北极,了解北极的特点,搜集白鲸及《蓝色多瑙河》的有关资料。
2、用自己的办法自学生字,把课文读通顺,提出自己的问题。
导入课文
1、板书并齐读课题。
2、学生根据课题质疑。
三、初读课文,了解课文大意
1、分小组带问题自学课文,认识生字、理解词语,了解课文大意。
2、请学生分节读课文,师生共议、正音。
四、学习生字新词
1、认读词语:
zhāo wán hán jiān yìng yōu yǎ qì qū
召 唤 顽 皮 寒 冷 坚 硬 优 雅 奇 迹 冰 区
jīng jǐ liè záo zhèng fǔ yuán
白 鲸 脊 背 猎 人 凿 开 政 府 援 助
2、共同讨论该如何记住生字
3、怎样才能把这些生字写得好看?
(练习书写)
4、重点理解词语:召唤 顽皮 坚硬 优雅 脊背
5、选词造句
五、巩固练习:
1、抄写词语
2、比一比,组词:
招( )玩( )坚( )雅( )区( )
召( )顽( )竖( )准( )医( )
教学反思:
11 第二课时
一、听音乐,导入新课。
播放《蓝色多瑙河》师述:居住在海洋中的白鲸也喜欢这首曲子,它们还和这首乐曲之间发生了一个有趣的故事呢,这节课咱们就来学习《喜爱音乐的白鲸》。
二、小组讨论学习
1、读课文,说说小白鲸和蓝色多瑙河之间发生了怎样的故事?
2、为什么说白鲸得救是个奇迹?
3、从哪些词句
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