立德树人-有担当 张宝银.pptVIP

立德树人，我有担当 高二、四班 某某某 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 作为班主任,加强自身的思想道德修养,树立高尚的道德情操和精神追求,立德树人。班主任不仅要在班集体中全面贯彻党的教育方针,落实学校的规章制度,实施素质教育,完成教学计划,使学生在德、智、体、美等方面都得到全面发展,而且是沟通学校、家庭、社会共同对学生进行教育的主要支点。新时代赋予学生新的时代特点,班主任在工作中必须进行创新,寻找新的转变。 教师要为人师表，要注重言教，更要注重身教。 教师 “示范性” 学生 “向师性” 一、加强思想道德教育,做学生的楷模 　　班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养,努力通过自己的言行举止、为人处事给学生以示范,做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说:“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说:“教师的个人榜样,乃是使青年心灵开拓结果的阳光。” 二、加强班级文化建设 班级文化是指班级在学校的各项规章制度的管理下所制定的适合本班的学风和班风发展的各项文化条例。班级文化归根到底是一种终极关怀,包括人格、精神、道德准则等。学生作为教育的对象首先是作为一个人独立存在,他们的心理状态、思想道德品质等都受到集体文化氛围的影响。