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人力资源开发与管理 第一章 绪论 一、单选 1、（ C ）是人际关系学派的代表人物。 A、彼得.德鲁克 B、彼得·圣吉 C、梅约 D、泰罗2、（ B ）已成为最重要的经济资源。 A、物质资源 B、人力资源 C、资本 D、技术和信息 二、名词解释 1、资源：是指一国或一定地区内拥有的物力、财力、人力等各种物质要素的总称。分为自然资源和社会资源两大类。前者如阳光、空气、水、土地、森林、草原、动物、矿藏等；后者包括人力资源、信息资源以及经过劳动创造的各种物质财富。 2、人力资源开发：对人这一特殊资源给予发掘、培育和强化，使这种资源具备产生巨大效益的能力。 第二章 人力资源基本范畴 单选1、组织对人力资源开发的起点是（ A ）。 A、人力资源规划 B、工作分析 C、评价 D、薪酬 2、组织对人力资源的规范是（ C ）。 A、工作分析 B、 岗位 C、人力资源规划 D、评价 多选 1、人力资源的基本特点有（ AD ）。 A、生物性 B、时效性 C、动力性 D、社会性 2、人力资源的资源特点有（ABC ）。 A、智能性 B、个体差异性 C、时效性 D、非经济性 名词解释 1、人力资源结构：人力资源结构，是指一个国家或地区的人力资源总体在不同方面的分布或构成。主要有自然结构、社会结构、经济结构。 2、PEST分析法：PEST分析法是从总体上把影响人力资源开发与管理的众多外部因素归结为政治、经济、社会、技术四大方面的分析方法。P为政治因素；E为经济因素，S为社会因素；T为技术因素。 简答 人力资源运动的几个环节 答：一、人力资源生产 二、人力资源发掘 三、人力资源配置 四、人力资源使用 第三章 人力资源个体分析 单选 所谓“需要”，是指（ A ）。 A、人们缺乏某种东西而产生的一种“想得到”的心理状态 B、指个人从事某种活动的心理倾向、行为发生的内在驱动力和直接原因 C、愿望、念头、理想的形式表现出来 D、需要在动机的基础上产生 2、多元智力学说不包括以下哪种能力（ C ）。 A、语文能力 B、空间能力 C、理解能力 D、自知能力 二、多选1、能力由（ ABCE ）部分组成。 A、体力 B、智力 C、知识 D、想象力 E、技能 人的个体复杂性包括（ ABCE）。 A、个人条件多样性 B、个性人格的差异性 C、人际关系的复杂性 D、个人行为的差异性 E、人文背景的广阔性 三、名词解释 1、能力：指人们顺利实现某种活动的心理条件。 大五人格：外向性、可靠性（即责任感）、合作性、情绪稳定性、开放性（即创新性）五个大的类别。 四、简答题 1、从现实应用的形态看，能力要素包括哪些？ 答：能力要素包括体力、智力、知识、技能四部分。体力、智力、知识、技能四者的不同组合，构成人的综合能力。 第四章 人力资源经济分析 一、单选 1、影响人力资源质量的因素不包括（ C ）。 A、人口总量及其再生产状况 B、遗传、其他先天和自然生长因素 C、营养因素 D、教育因素 2、经济活动人口主要是指（ B ）。 A、地区的流动人口 B、就业人口和失业人口 C、就业人口和流动人口 D、失业人口和流动人口 二、多选 1、舒尔茨认为对人力资源投资包括（ ABCDE ）。 A、保健措施 B、在职训练 C、在企业之外的成年人教育项目 D、正规的初等、高等教育 E、人口再生产 2、 人力投资的收益具有的特点有（ ABCDE ）。 A、收益者与投资主体的非一致性 B、收益取得的迟效性与长期性 C、不同内容投资的收益差异性 D、投资收益的多样性 E、投资收益的广泛性 三、名词解释 1、人力资源的质量：人力资源质量是劳动要素个体及群体上的创造社会价值的能力。其表现是体质水平、文化水平、专业技术水平、情智能力的高低。 2、人力资源供给：指就经济运动面言，已经开发的、马上可以投入经济活动的人力资源，是一个国家或地区社会劳动者与正在谋求职业者所具备的劳动能力的总和。人力资源供给具体体现为就业人口和求业人口。 四