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大班数学说课稿 5的组成.doc
大班数学说课稿 5的组成一、说教学内容 我今天说课的题目是《5的组成》(北京理工大学出版社,大班上册数学《5的组成》)。
二、课题及设计意图 幼儿园大班的孩子具有初步的计算能力,为了更进一步的提高他们这种能力为进入小学学习做好准备,我在设计《5的组成》时、注重从感知入手、有具体到抽象、通过有趣的游戏,激发幼儿学习兴趣、达到培养幼儿的观察能力和动手动脑能力的目的。
三、说教目标以及教学重难点 1、教学目标 (1)这节课我主要让幼儿认识5、学会5以内的数量。正确书写5; (2)让幼儿通过有趣活动来学习5的组成、知道5的4种分法和掌握数分号规律; (3)发展幼儿思维的灵活性、培养幼儿对数学活动的兴趣; (4)培养幼儿同伴的协助能力。
2、教学重点 本节课重点是幼儿学习5的组成、知道5有4种分法
3、教学难点 本节课难点是让幼儿书写5、知道5的分成
四、说教情、学情 1、学情:采用尝试发现、综合对比总结归纳等形式、指导幼儿完成一个具体的学习任务而开展课堂教学; 2、以引导幼儿自主探索学习、培养幼儿的学习方法与学习习惯、让幼儿看一看、想一想、练一练、以练为主、以亲自实践、积极动脑、动手来学习新知识; 3、启发幼儿发现规律、一个数分成的两个数、位置可以相互转换; 4、出示房子图片和小熊的图片、让幼儿说出房子有几间、小熊有几只。
五、说教学流程 1、这节课我利用游戏充分调动幼儿积极性、并通过幼儿自己的积极性复习和运用认识5; 2、在课堂上我尽量让幼儿表现完整的思维过程、并尽可能用完整言语表达意思; 3、教师供给幼儿5个圆形卡片、其中有2个绿的和3个红的、4个大的、1个小的、引导幼儿在课堂上练习5有几种分法; 4、最后、巩固练习、教师要求幼儿把左边的圆形能组成5的用线连接起来、看谁连的又快又准(如下图): 0 0 00 0 0 000 000 0000 0000
六、说教学设计的依据 教学设计 使幼儿知道5可以分成1和4、4和1、2和3、3和2、1和4、4和1、2和3、3和2合起来是5、同时知道5有4种分法。
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幼儿园律动操3-6岁舞蹈示范动作讲解+200多首幼儿园体操视频+音乐?目录:3---4岁
01.《照镜子》——模仿训练02.《火车快飞》——平踏步训练03.《小黄鸭》——模仿训练04.《大皮球》——腿部训练05.《熊跳舞》——重心转移训练06.《欢乐舞》——后踢腿训练07.《小企鹅》——肩部训练08.《大猫小猫》——扩胸运动目录:4----5岁
01《来这里》——方位训练02《鳄鱼宝贝》——上肢训练03《开心果》——协调性训练04《麦克唐纳农场》——跳跃训练05《小鸟》——节奏训练06《小毛驴》——肩部训练07《小丑》——协调性训练08《时钟先生》——合作训练09《夏日凉风》——合作训练10《想起妈妈》——放松练习目录:5---6岁01《快乐宝贝》——协调性训练02《大家一起喜羊羊》——下肢训练03《婆罗花》——手位训练04《七只小猫》——胯部训练05《拉手舞》——步伐训练06《我的祖国好伟大》——模仿训练07《摘草莓》——踵趾步训练08《幸福舞蹈》——合作训练09《识字歌》——协调性训练10《小小蜘蛛》一一一手指训练11《跟我一起做运动》——协调性训练12《小毛虫》——模仿训练?需要征订资料直接发详细地址+收件人名字+联系号码到汤老师QQ:2267284562,收到征订表汤老师第一时间联系您。汤老师联系手机《一线教师基本技能培训大全》
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1、森林体操——(配音乐)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??2、鸽子体操 ?——(配音
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