小学英语教学Superkids4教材研说.pptVIP

知识补充与竞赛提高 PEP三年级词汇及对话主题 上册：1.学习用具 2.身体部位 3.颜色 4.动物 5.食物 6.数字。 下册：1-2.学校及家庭成员 3.10-20的数字. 4.水果 5.交通工具 6.简单的形容词 运用生活资源 Super Kids Student Book 3 课程介绍 New Superkids是培生朗文专门为亚洲国家推出的一套让语言能力和应试能力完美结合的最完整的少儿英语课程体系。 六个级别学习后，全面提升学习兴趣、技能与知识，达到初中一年级水平（即国家《英语课程标准》二-三级） 教材特色 主单元话题贴近学生生活，便于应用 有故事情节，使学生产生依恋感，促进主动学习 注重新旧知识结合、复现率高，降低难度，使学习变得轻松 跨学科学习，通过英语学习其他学科的知识 跨文化学习，扩展知识、开阔视野 教材特色 自然拼读解决认读、拼写难题 歌曲、歌谣突破语法难点 丰富的教学辅助材料提高教与学效果 说课标 说教材 说建议 课程目标 编写特点 编写体系 知识内容 教学建议 评价建议 课程资源开发 说课标--课程目标 教材目标 本册目标 掌握1691个词汇和固定搭配，105组功能句，20多个语法现象，54个故事，52个话题，106首歌曲歌谣，18个跨学科主题，听说读写能力全面提升！形成较强的故事讲述能力以及跨国文化理解和交际能力 语音方面：能准确识别，清晰读出38个字母组合音，并运用本级中的自然拼读法正确拼读、拼写单词或短语；能区分相似的发音 词汇方面：熟悉运动、食物、星期、月份、职业、假期活动、序数词、地点名词、动词短语等314个词汇，其中三会97个，四会96个，并能运用于生活中 句子及语法：掌握八个语法点，并能运用相关的句型结构。能在对应的情境下熟练使用询问生日、目的地等二十四个功能句型 歌曲及故事：能演唱21首歌曲及歌谣，简要讲述9个小故事；较流畅 书写：正确书写英文名字，大写字母，四会单词，根据一定提示从填出功能句型中所缺单词到能写出完整的句子 文化：了解英语国家的体育，饮食，节假日，职业规划文化及跨学科知识 说教材--编写特点 编写特点 整合自然拼读 鼓励合作交流 利用全身反应 借助实物 创设情景 运用节奏韵律 说教材--编排体系 编排体系 测评单元 Test 词汇表 World list 跨单元文化 Culture 复习单元 Recycle 主单元Unit 跨学科单元 Discover 说教材—知识内容 知识内容 跨单元文化 Culture 主单元Unit 跨学科单元 Discover 6.His and Her 8.My Day 2.Favorite Sports 7.What I Did 4.Big Number 3.Lunch 1.Days 9.Around Town 5.Careers 3.Vacations 2.Dates 1.Big Numbers 1. Easter 2. Happy Birthday 说建议—教学建议 教学建议 立足学情 分层教学 动静搭配 合作学习 主单元：6课时∕单元； 复习单元:2课时∕单元； 跨学科单元：2课时∕单元； 跨文化单元：2课时∕单元 早渗透”和“重积累” 发挥主体创造性 作业设计 务求实效 3.1班：形成了初步英语语感，熟悉自然拼读法，熟知书中五个人物。 音图： 38-4=34 单词： 131-61=70 四会单词：96-42=44 功能句型： 24-2=22 语法点： 8-0=8 Super Kids 1内容不熟：数字，颜色，学习用具，身体部位，家庭成员等单词和相关句子。 3.2 班 0 因为是0 所以有无限的可能。 学情 早渗透 主要句型： She/He likes +sports . My birthday is in+ month. She/He is a +career. I want to be a +career. His /Her 区分。 Good morning,every one.I’m___.My English name is ___.In the future ,I want to be a ___,because I like____.But my mother does not like___,She likes _____.My birthday