微专题1填空题的解题策略.pptVIP

【例4】在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎12个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图所示，此现象表明：_______________。若此时盖上瓶盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶内气压________(选填“大于”、“等于”或“小于”)瓶外大气压。 * * * 填空题的解题策略 主讲 黄冈·周东海 【常见类型】 1.概念型：直接将教材上的概念、规律或定律挖去重要的词、短语或句子变成 填空题。 【题型特点】 1.填空题通常是一个不完整的陈述语句，要求通过填充构成完整的语句。 2.填空题的答题不要求书写思考过程或计算过程，只要求填写关键字、词、计算结果或推断后的结论。 2.判断型：给出一个物理情景，依据物理概念、规律或定律，定性分析或判断物理情景中揭示的规律。 5.综合型：以一个物理情景为载体，考查力、热、光、电等多个知识点。 4.实验型：对实验方法、现象、数据进行分析归纳，并得出正确结论。 3.计算型：根据已知数据直接计算出结果，不要求写出计算过程。 【典例分析】 【例1】物理学中规定：__________定向移动的方向为电流的方向。 【解析】熟悉物理学中对于电流方向的准确规定。 【答案】正电荷 【易错提醒】错填“电荷” 类型1：概念型 【例2】如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的P点自由释放，滚动到Q点。在此过程中，动能先变________后变________，重力势能________。 【解析】解答本题关键要熟悉动能、重力势能的大小与哪些因素有关。小球的质量一定，从P点滚到Q点的过程中，速度先变大后变小，则动能先变大后变小；高度先变低后变高，则重力势能先变小后变大。 【答案】大 小 先变小后变大 类型2：判断型 【例3】用手将一重为5 N的物体全部压入水中，物体排开的水重8 N，此时物体受到的浮力为___N，放手后物体将_____（选填 “上浮”、 “下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为____N，排开水的体积是_____ m3 。 类型3：计算型 【答案】8 上浮 5 5×10﹣4 【解析】本题综合考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件及其应用。根据阿基米德原理可知，物体所受的浮力等于它排开的水重，即浮力为8 N。根据物体的浮沉条件可知，放手后物体将上浮，最后漂浮在水面，此时所受的浮力等于其重力，大小为5N。最后根据阿基米德原理F浮＝ ρ水gV排的变形，计算出物体排开水的体积为5×10﹣4 m3 。 类型4.实验探究型填空题 【答案】在同一深度，水向各个方向的压强都相等 小于 【解析】 矿泉水瓶旁边的12个小孔的高度相同，意味着孔对应的深度相同；水柱喷射的距离相同，意味着水的压强相同。这一现象表明：在同一深度，水向各个方向的压强都相等。拧紧瓶盖水不喷出，意味着瓶内的大气压小于瓶外的大气压。 【例5】2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示。 ⑴校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是_______（选填“运动”或 “静止”）的。 ⑵每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有_____而造成的伤害。 类型5：综合型填空题 ⑶《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h。“40km/h”是指校车在行驶过程中的_______（选填“平均速度”或“最大速度”）。 ⑷小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设小车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路程是______km。 【解析】本题综合考查了运动和静止的相对性、速度与物体运动、速度公式及其应用、惯性这四个知识点。⑴校车在行驶过程中，与路旁的树之间的位置发生了改变，因此相对于树来说它是运动的；⑵汽车在行驶的过程中如果突然刹车，学生由于惯性会向前运动，造成伤害，系上安全带就可以避免这种伤害；⑶“40km/h”是汽车行驶的最大速度；⑷根据s=vt 计算出路程为12km。 【答案】⑴运动 ⑵惯性 ⑶最大速度 ⑷12