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1．如图所示，某地下车库的入口处有斜坡AB，其 坡度i=1∶1.5，且AB= m. 2，山坡与地面成300的倾斜角，某人上坡走60米， 则他上升 米，坡度是____________ 30 * * * 解直角三角形复习 解直角 三角形 ∠A＋ ∠ B＝90° a2+b2=c2 三角函数 关系式 计算器 由锐角求三角函数值 由三角函数值求锐角 归纳小结 解直角三角形： 由已知元素求未知元素的过程 直角三角形中， A B ∠A的对边a C ∠A的邻边b ┌ 斜边c 两个重要推论 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 在直角三角形中， 30?的锐角所对的直角边等于斜边的一半。 在Rt△ABC 中，∠C=90° ，AD=BD，则CD= AB 30° 在Rt△ABC 中，∠C=90° ， ∠B= 30°， 则AC= AB 在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念 l h α 概念反馈 （1）仰角和俯角 视线 铅垂线 水平线 视线 仰角 俯角 （3）方位角 30° 45° B O A 东 西 北 南 α为坡角 单元知识网络 直角三角形的边角关系 解直 角三角形 知一边一锐角解直角三角形 知两边解直角三角形 添设辅助线解直角三角形 知斜边一锐角解直角三角形 知一直角边一锐角解直角三角形 知两直角边解直角三角形 知一斜边一直角边解直角三角形 实际应用 抽象出图形，再添设辅助线求解 直接抽象出直角三角形 解直角三角形 〖目标一〗 〖目标二〗 〖目标三〗 1、解直角三角形的关键是找到与已知和未知相关联的直角三角形，当图形中没有直角三角形时，要通过作辅助线构筑直角三角形（作某边上的高是常用的辅助线）；当问题以一个实际问题的形式给出时，要善于读懂题意，把实际问题化归为直角三角形中的边角关系。 2、一些解直角三角形的问题往往与其他知识联系，所以在复习时要形成知识结构，要把解直角三角形作为一种工具，能在解决各种数学问题时合理运用。 1.如图所示，在坡角为30°的楼梯表面铺地毯，地毯的长度至少需 ( ) D 引入思考 A.4m B.6m 2、 （2007旅顺）一个钢球沿坡角31 ° 的斜坡向上滚动了5米，此时钢球距地面的 高度是(单位：米)（　 ） 5cos31 ° B. 5sin31 ° C. 5tan31 ° D. 5cot31 ° B 310 5米 3、 (2008年温州)如图:在Rt△ABC中,CD 是斜边AB上的中线,已知CD=2,AC=3.则 sinB= A B C D 3 4 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 4 、 (2008云南昆明)某住宅小区为了美化环境,增加绿地面积,决定在坡上的甲楼和乙楼之间建一块斜坡草地,如图,已知两楼的水平距离为15米,距离甲楼2米(即AB=2米)开始修建坡角为300的斜坡,斜坡的顶端距离乙楼4米(即CD=4米),则斜坡BC的长度为_______米. 300 C D A B E 解: 过点C作CE垂直地面于点E. ∵两楼的水平距离为15米,且AB=2米,CD=4米, ∴BE=15- 2- 4=9米 ∵在Rt△BCE中, cos300= ∴BC=BE÷cos300 BE BC = 15米 2米 4米 (2007南充)如图:一艘轮船由海平面上A地出发向南偏西400的方向行驶40海里到达B地,再由B地向北偏西200的方向行驶40海里到达C地,则A,C两地的距离为 ____ 北 A 北 B C 400 40海里 D 200 有一个角是600的三角形是等边三角形 （2007淄博）王英同学从A地沿北偏西60o方向走100m到B地，再从B地向正南方向走200m到C地，此时王英同学离A地多少距离？ A B C 北 南 西 东 D E 600 100m 200m 例3：如图,某货船以20海里/时的速度将一批重要物资由A处运往正西方向的B处,经16小时的航行到达,到达后必须立即卸货.此时,接到气象部门通知,一台风正以40海里/时的速度由A向北偏西60°方向移动.距台风中心200海里的圆形区域(包括边界)均会受到影响. (1)问:B处是否受到台风的影响?请说明理由. (2)为避免受到台风的影响,该船应在多少小时内卸完货物? A B D 北 60° C 320 160 200 120 AC= BD=160海里＜200海里 12.如图，在海面上产生了一 股强台风，台风中心(记为点M)位于 滨海市(记作点A)的南偏西