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为了绿色的梦想 活动班级：初二（9）班 活动目的：通过班会，让学生明白，节约资源，必须从我做起；从平时的点点滴滴做起，应关注环保，关注生命，善待自然。增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让他们自觉行动起来共创绿色校园。 活动准备： １、确定主持人和表演人员。 2、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。 3、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。 4、撰写“清洁环境，美化校园”倡议书。 5、小品《香蕉皮的故事》 6、诗歌朗诵。 活动过程： 进程一：（轻柔的音乐，优美的画面，引言，班会开始） （主持人）男：无论你走到天涯海角， （主持人）女：无论你穿过山山水水， 合：最终——我们还会再次相会！ 男：因为我们拥有同一个地球，同一片蓝天， 女：因为我们拥有共同的校园，共同的环境。 男：一个校园就是一个家庭。 女：一同成长，共同创建。 合：初二（9）班，《为了绿色的梦想》主题班会现在开始！ 女：我们来到江南中学学习，生活已有一年有余。 男：对呀，当你走在校园的路上，漫步于操场上，不知同学们对我们校园的环境印象如何？ 女：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。 进程二：对学校环境的评价(几个同学站起来谈论) 男：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。下面，我们先来欣赏一个环保小品——《香蕉皮的故事》 进程三：小品《香蕉皮的故事》 （旁白）星期二傍晚，吃完晚饭，同学们都赶到教室去上晚自习，在路上出现了这样一幕： 甲：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔］ 乙：“哎哟，疼死我了，香蕉皮？谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。” ［见到前面朱林见，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］ “XXX，这香蕉皮是你扔的吧？” 甲：“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？” 乙：“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？” 甲：“对，是我扔的，那又怎样？” 乙：“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。” 甲：“哈哈，摔了一跤？活该！谁叫你不长眼睛的！” 乙：（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理？！你不注意环境保护，受害的还是你自己。” 甲：“我走了，不晚自习了。”［继续往前走］ “哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？” 乙：“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，保护环境，还会这样吗？” 甲：（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。” 乙：“那才像个文明学生，走，上课去。” 男：看了刚才的小品，大家心中有何想法呢？ （同学回答“保护环境，人人有责”） 是啊，保护环境应该从我做起，人人有责，不然，遭受惩罚的还是我们自己！ 女：目前，我校正在积极创建“绿色校园”， 努力为大家营造一个优美的学习生活环境 男：但是，在我们优美的绿色旋律中还有一些不和谐的音符，校园中还有一些不自觉的同学在给我们的环境抹黑，现在请同学说说，校园里还存在着哪些破坏环境的不文明行为呢？ 进程四：校园不文明行为（同学举手自由发言） １、在校园内大声喧哗 ２、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。 ３、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。 ４、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。 ５、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。 ６、乱扔废电池，对环境造成很大危害。 ７、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。 …… 女：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。 男：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，请大家四人小组讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？ 进程五：如何做好学校的环保工作 （四人小组讨论） １、提高自身环保意识，不乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。 ２、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识。 ３、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。 ４、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。 ５、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。 …… 女：同学们对校园环保提出了许多良策，看来我们同学对环保确实有很深的认识，环保就应该从身边小事做起。 男：垃圾回收活动已经在我们班展开，我们班已经设置了绿色环保箱。用来装易拉罐，矿泉水瓶等。 女：我们把废报纸、易拉罐、饮料瓶收集起来有什么用处呢？下面请几个同学来说说看。 （保护环境；卖掉，得到的钱作为班会费；把卖得的钱用来买树苗，花种，美化我们的校园……） 男：大家都知道废电池的危害很大，可你知道它到底有多少危害呢？ （手拿一节废电池） 生１：一节废弃的干电池能使１平方