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乘势而上 锐意进取? 桥头中心小学八届二次教职工代表大会学校工作报告 朱玲仁 （二0一五年一月十六日） 各位代表，同志们： 　　下午好! 　　今天，我们隆重召开桥头中心小学八届二次教职工代表大会，现在我受大会主席团委托向大会作学校工作报告，请代表们审议，并提出宝贵意见和建议。 　　一、2014年度工作回顾 　　2014年是桥头小学教育成就非凡的一年。一年以来，在教育体育局和镇党委政府正确领导下，紧紧依靠全体教职工，全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为目标，以新课程改革为重点，不断强化学校管理，扎实抓好校园安全，努力改善办学条件，切实加强青少年思想道德建设，稳步提高教育教学质量。经过全体师生的共同努力，取得了喜人的成绩，促进了我校教育质量的不断提升。教学质量获得了全县第三名，学校还被评为 “优秀学校”。胡爱珍等多位教师获得了县政府及教育体育局的表彰，很多的学生在各项比赛中获得了优异的成绩，取得了较好的办学效益。 　　（一）依法治校，做好德育工作? 德育为首，师德为先。在“学校无闲人，人人育人；学校无小事，事事育人”的育人愿景下，我们积极拓展德育内容，努力创新德育机制。? 1、加强师德师风建设，营造爱生敬业、严谨善教的氛围。结合学校实际，开展“为人师表，敬业奉献”师德主题实践活动、“立德树人，争当优秀教师”师德主题实践活动，通过“制度规范、行为规范、榜样规范”的力量，春风化雨，滋润感染，提高师德修养，构筑人格长城，塑造出一支师德高尚、爱生如子的教师队伍。在实施德育工作的过程中，着力编织“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，“学校、家庭、社会”三方一致的教育格局，我们老师通过家访、家长会等形式，搭建一座座心灵“立交桥”，千方百计寻求资源整合力，统筹协调力，组织动员力，合力推进良好学习风气、教育风气、尊师重教社会风气建设，获取教育资源，聚集教育力量。?学校先后开展了师德师风大评议活动和寻找身边的好人活动，2014年张红兰老师被评为县“师德标兵”。 2、重视班主任队伍建设。班主任是学校最重要的基层领导之一，班级是学校最重要的管理单元。去年以来，我们让班主任在工作中全面的、系统的、规范的、科学的管理，又在管理过程感悟、积累、创新、成长。?学校先后涌现了一批优秀的年轻班主任，如戴桂花老师、关翠老师等。 3、强化学生的思想教育、行为习惯养成教育。我们始终坚持把德育放在首位，重视学生心理健康教育，关注学生的心理问题，在给予他们生活上、学习上关心帮助的同时，努力引导他们培养良好的心理品质。狠抓学生的养成教育，将养成教育纳入德育工作的重点，从学生养成良好的卫生习惯入手，扩展到学生日常学习、生活中的言行举止、爱护公共财物、尊师爱友、礼貌待人等方面，培养了学生良好的行为习惯。? 4、搞好校务公开工作，保障职工的知情权，参与权，表达权和监督权。坚持依法治校，逐步建立校长全面负责、党组织发挥政治核心和保证监督作用、教职工民主管理的领导体制。推行校务公开，深化民主监督，提高管理透明度。重大事项由校务会议集体研究，部门实施，并及时向全校师生公开，如安全卫生情况、收费政策、评优评先、职称评聘、绩效津贴发放等。? （二）质量立校，做好教学工作? 质量是学校的生命线，我们做到“一切为了教学，一切围绕教学，一切服务于教学”。? 1、健全制度，规范行为，有效教学。我们制定制度，逐步形成以刚性管理为主，多元管理为辅的学校管理模式。循序渐进，效果明显。激活师资，广泛调动领导和老师的积极性、主动性和创造性。引领大家“用心”工作——这是爱岗敬业的最高境界，这是把工作当作事业的集中体现，这是教育成功的前提条件。立足常规教学，把握课堂主阵地。我们认为，素质教育的主阵地永远是课堂。任何形式主义的做法，都违背了素质教育的初衷。我们开齐课程，开足课时。“备好课，上好课，评好课，布置好作业，批改好作业，检测好教学，反思好教学”已成为我们老师的自觉行为。? 2、定期开展教研活动，努力提高教学水平。事实证明：学生的成绩是我们老师用汗水“教”出来的，是我们老师用心血“育”出来的！上学期小考教学质量位居全县第三，其它学科成绩在全县排位还比较靠前，当然，也有些学科成绩排名较后。 （三）安全护校，做好综治工作? 安全是学校的保障线。健全安全组织，明确安全责任。学校成立了以校长为组长安全工作领导小组。制定了详细的《安全工作管理制度》，按时间管，不留空档；按空间管，不留盲点。将安全隐患消除在当下，消除在萌芽状态。加强安全教育，强化安全意识。定期开展安全教育宣传活动，利用黑板报、广播、告家长书等形式对学生进行安全教育；组织学生进行安全演练等活动，让学生掌握一定的安全逃生和规避风险技能；层层签订安全责任书，提高全体师生的安全防范意识，最大限度地避免发生安全责任事故。落实每月安全排查制度，发现问