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陆集乡中学 ◎ 导学案 九年级 学科 化学 执笔：杨巧芝 审核： 授课： 班级： 学生： 总课时： 课题：3.1氧气的性质和用途 课型： 时间 教师复备 学生笔记 【学习目标】 知道氧气的性质和用途。 2认识硫、磷、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。 3.认识化学反应，了解化学反应的基本特征，理解化合反应的定义并能判断化合反应。 【学习过程】 一、自主学习 预习课本68—71页 （一）氧气的物理性质： 1.常温下，色： 味： 态： ；2.标准状态下密度为 ，比空气 。3. 溶于水； 4.沸点： 熔点： （熔沸点都 ） （二）氧气的化学性质 老师演示【实验3-1】【实验3-2】【实验3-3】请同学们认真观察并完成69页表格。 氧气是一种化学性质 的气体，能够和许多物质发生反应，具有 。 （三）氧气的用途： 、 （四）化合反应（基本反应类型） 有两种或 的物质生成另一种物质的反应叫 。 （五）本节化学反应的文字表达式： 、 合作探究 1、交流在自主学习中不能解决的问题，共同讨论解决。 2、(1)做铁丝在氧气中的燃烧实验时，为什么要把铁丝绕城螺旋状？为什么在集气瓶的底部要装少量的水或细沙？ (2)三个集气瓶中分别充满了空气、氮气、氧气，试用最简便的方法加以鉴别。 三、展示反馈 展示以上问题 四、达标测评 1.下列说法中，能准确表述氧气化学性质的是( ) A.液态氧呈淡蓝色 B.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性 C.氧气可以支持燃烧，具有可燃性 D.氧气在常温下是一种无色、无味的气体 2、下面都是你在实验室做过的实验，关于这些实验现象，下列描述不正确的是(　　) A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光　　 B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C.铜片在空气中加热，铜片表面生成黑色固体 D.木炭在氧气中燃烧，发出红光　 3、物质燃烧后可以做烟幕弹的是 ，军事上可以用来作照明弹的是 。 A. 镁 B. 硫 C. 木炭 D.红磷 4．距地球15～35km处，有一个臭氧层。关于臭氧的叙述不正确的是（ ） A．臭氧是在空气含量很少 B．臭氧和氧气的性质完全相同 C．臭氧和氧气混合后形成的是混合物 D．臭氧转化成氧气，发生了化学变化 5.下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（? ） ? A.氧化汞汞+氧气?????? B.红磷+氧气五氧化二磷 ? C.氢氧化钙+二氧化碳＝碳酸钙+水?D.蜡+氧气二氧化碳+水 6．装满氧气的甲、乙两个集气瓶，按图3-1所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式缓缓由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲中比在乙中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是： (1)_______ ___ ____ (2) ______ ___________ 【反思与收获】 陆集乡中学 ◎ 导学案 九年级 学科 英语 执笔：杨巧芝 审核： 授课： 班级： 学生： 总课时： 课题：3.2制取氧气（第1课时） 课型： 时间 教师复备 学生笔记 【学习目标】 1.了解实验室用过氧化氢制取氧气的反应原理和操作方法； 2.了解催化剂的概念。知道二氧化锰在分解过氧化氢反应中的催化作用； 【学习过程】 一、自主学习 预习课本73—75页 老师演示【实验3-4】请同学们认真观察并完成72页表格。并完成课本讨论与交流。 （一）、用过氧化氢制氧气 1.装置：如右图 2.步骤：（1）检验装置的 ； （2）先在锥形瓶底部加入 然 后由漏斗加入 ； （3）收集氧气：