乡镇党校参训制度.docVIP

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  • 2017-01-06 发布于贵州
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乡镇党校参训制度乡镇党校参训制度

一校二站三中心相关制度 乡党员学校参训制度   一、基层党校是培训基层党员干部的主阵地,根据行业特点,每年必须对全体党员轮训一次以上,每年办班期数不少于四期。   二、乡镇党校对农村党员培训每年不少于天,对村以上党员干部要系统培训,培训时间每年不少于天,参训率分别在和以上;行政企事业单位基层党员对党员每年轮训-天,参训率在以上;建党对象必须经过天以上党的基本知识的系统培训才能吸收入党;对入党积极分子、青年干部每年轮训一次。   三、坚持以学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习党的路线、方针、政策和党的基本知识为主;同时开设与社会主义现代化建设和本职工相关的其他课程。乡镇党校要加大乡村干部、农村党员实用技术培训力度,加速提高乡村干部的技术素质和党员的致富能力。   四、集中培训和课堂教学为主,辅之以函授教育、电化教育、巡回辅导、参观学习、主题活动、社会实践等多种形式,努力提高教育效果。   五、贯彻“要精,要管用”的原则,紧密联系思想和工作实际,增强教育的针对性、层次性和实效性。基层党委负责人要到基层党校授课,并掌握学员的思想状况。   校务委员会工作制度   一、校务委员会由基层党委(总支)主要领导和宣传委员、组织委员,纪委书记等有关人员组成,党委(总支)主要领导担任校长,并有专人负责处理日常事务。   二、校务委员会对同级党委负责,接受市、区委宣传部、组织部,市、区纪委等部门的业务指导。校务委员会成员要认真履行职责,按时参加工作例会,积极参与决策,努力做好分管工作。   三、校务委员会的职责是:根据基层党委和上级业务指导部门的部署和规划,统筹安排基层党校的培训任务,制定、实施教学计划和各项规章制度;选聘、管理和培训党校教师,指导教师备课;研究和解决基层党校建设和办学中的问题。   四、校务委员会每年召开四次以上工作例会。召开例会前,要明确提出例会的内容和议题,做好有关准备工作,例会要有纪录,并做好归档工作。要认真做好年度工作总结,并及时向上级汇报。   教员工作守则   一、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,学习党的路线、方针、政策,学习科技文化及其他方面的知识,努力扩大知识面,不断提高政治思想水平和理论素养。   二、热爱党校教育事业,甘于奉献,廉洁自律、作风正派、为人师表。   三、教学工作认真负责,按照教学计划要求,写出规范教案,讲课要根据学员特点,有的放矢,深入浅出,讲究教学艺术,提高授课水平。   四、坚持开展教学研究,积极参加上级业务培训以及观摩、评比、经验交流等活动。   五、协助校务委员会搞好教学管理,维护正常的教学秩序,认真执行基层党委和党校的决议。   六、深入实际,广泛进行调查研究,掌握第一手资料,努力增强教学效果。   学员守则   一、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,学习党的路线、方针、政策,学习科技文化知识及其他方面的知识,不断提高自身素质,努力增强建设社会主义现代化事业的本领。   二、端正学习态度,明确学习目的,服从教学安排,自觉遵守党校的各项规章制度,做到不无故缺课,不迟到早退,有事先请假。   三、上课专心听课,做好学习笔记,完成课后作业,认真思考问题,积极参加座谈讨论、现场参观等活动。   四、尊重教员,虚心求教,团结党员,互帮互学,共同进步。   五、认真参加考试考核,搞好个人小结,积极参加评教评学活动。   六、坚持理论联系实际,注重并善于运用理论指导实际工作。   考勤考试考核制度   一、建立严格的考勤登记制度,考勤应有专人负责。每次活动或每堂课都要进行点名签到。   二、请假要严格履行审批手续,学员请假半天以上要经校领导批准。   三、每期培训结束时要公布考勤结果,对出勤好的给予表扬,对出勤差的提出批评。   四、为检验学员的学习成绩和教员的教学效果,每期培训结束前,要对学员进行考试或综合考核,并写出评语。   五、考试内容以培训内容为主,考试形式分口试和笔试;考核内容主要包括学员的在校表现、学习态度和学习成效等内容,考核由校务委员会民主评议审定。   六、在考试考核的基础上,每年应评选优秀党员予以奖励。考试考核结果列入学员档案,并报所在党组织备案。   图书、设备和档案管理制度   一、党校的图书资料、教学设备和档案必须登记造册,并指定专人负责管理。   二、管理人员要认真管理好党校的图书资料、教学设备和档案,遵守有关保密规定,及时收集有关材料,做到完备无缺。   三、党校的档案实行立卷分类科学管理,归档材料也括:党组织和党员基本情况、校委会组成、教员队伍情况、各项规章制度及落实情况、历年办班汇总表、固定资产登记表等。年度卷依次有当年上级部门有关基层党校工作意见、校委会活动记录、年度教学计划及工作总结、全年办班情况一览表、以及每期办班的通知、教学计划和小

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