【课堂新坐标】（山东专版）2017年高考语文二轮专题复习与策略 板块3 现代文阅读 专题9 文学类文本阅读 考点4 欣赏作品形象教师用书.docVIP

考点四　欣赏作品形象 　(2016·山东卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。(阅读文本见“考点一”“例1”) 文中的吴秋明是一个怎样的人物形象？请作简要概括。(4分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 考生 考生答案 得分 误区诊断 甲生 ①“难得地穿了件蓝色小碎花的薄棉衣”“这件衣服会让孩子们感到亲切”说明她为人质朴，有爱心。②“不愧是心理学博士” 说明她的心理学博士身份。③“正在院子里玩耍的孩子们围上来叫吴妈妈”“吴秋明左揽右抱，踉跄地往里走” 说明她有爱心，充满吸引力 3分 该答案能够从文本中分析出吴秋明的三个方面的特点，得3分。但是答案未能按照题目要求“简要概括”，并且答案要点不全，故失1分。 乙生 吴秋明是一个单身心理学女博士的形象 1分 该答案只答出了吴秋明的身份特点，得1分，其他方面的形象特点不知从何方面进行回答。 本题考查考生鉴赏文学作品形象的能力。能力层级为D。答题时要抓住人物的语言、行动等描写内容，同时注意直接描写及侧面烘托。从文中看，直接描写：吴秋明的身份及现状：“心理学博士”“单身”；吴秋明的语言：讲“绒布妈妈”的实验，表明了她熟知儿童心理，能够学以致用；吴秋明的衣着：“难得地穿了件蓝色小碎花的薄棉衣”，表明了她细心，有爱心；吴秋明的行动：到儿童村拥抱孩子，表明她善良，有爱心，真心爱儿童村的孩子，并用实际行动去关爱他们。侧面烘托：马骁驭对她的情感变化、给小女孩洗头时的场景、儿童趴在她怀里的情境，都表现了她有吸引力、有耐心、有爱心等。依据这些信息进行总结分析即可。 【答案】　吴秋明是一个细心、耐心，有爱心，充满吸引力的单身心理学女博士的形象。 一、明方向，答所问 (1)标出关键词语，明确设问类型 题型 示例 关键词语 角度 常规题型 结合全文，简要分析××人物形象？ 全文、分析、人物形象 形象特点 延伸题型 ××是一个怎样的人？ 怎样的人 形象特点 ××有哪些优秀的品质？ 哪些、品质 品质德行 小说中××经历了怎样的情感历程？ 经历、情感、历程 情感 ××段文字体现了××怎样的心态？ 心态 心态 小说中××人物有何作用？ 人物、作用 作用 (2)严格依照模板答题 【答题模板】 概括题：用“×××是一个……的人物形象”的句式完成，分点列出。 分析题作用题：先点明其作用，然后结合文章的相关内容说明其作用。 二、分析形象“5步定位法” 第1步：理情节。在情节发展、矛盾冲突中，看人物所作所为、价值取向、性格特点、内心状态。 第2步：看描写。找出小说中描写人物的句子，对这些描述人物言谈举止、外貌神态、语言动作、内心波动的信息进行整合，进而概括出人物性格和形象特点。 第3步：找评价。找出作者或他人对相关人物的介绍或评价，进而辨析“真伪”，合理利用自嘲、反语、他人衬托的成分。 第4步：析背景。把人物形象放置到特定的历史时代、社会环境中去，分析人物命运和性格形成的社会根源，从而做出科学中肯的概括判断。 第5步：多拓展。注意人物性格的复杂性、多变性和发展性。 [综 合 练] 阅读下面的文字，完成后面的题目。(18分) 【导学号 鼓　殇 陈永林 山子是个十乡百村出名的好鼓手。一只小小的牛皮鼓，被山子敲得出神入化。人们从他的鼓声中能听到风声雨声，鸡鸣狗吠；能看到旭日徐徐升起，雪花漫天飞舞；能嗅到鲜花的芬芳，稻谷的馨香；能触到情人柔唇的烫热，刚垦土地的湿软。 因而十乡百村谁家办喜事丧事，以能请到山子敲鼓而觉得脸上有光。 这天一大早，山子背着鼓刚要出门，村长来了。村长说，山子，你去哪儿？山子说，这还要问？村里德高望重的七根去世了，今天安葬，他当然得去祭奠七根。即使七根家没人请他，他也会主动去。七根对他有恩。山子自小失去父母，七根极怜爱他，家里好吃的总给山子留一份，一年也总给山子缝两身新衣服。过年过节，山子也大都在七根家过。山子的这只鼓，都是七根送的。山子说着就要出门，村长拉住了山子，说，你不能去。山子说，我咋不能去？村长说，乡长的儿子今天结婚，想让你去助兴。山子说，我干吗去？难道凭他是乡长？山子甩脱了村长的手，就出了门。 村长喊，山子，你难道不想要宅基地？山子立住了，说，咋不想？山子快三十了，可没哪个女人肯进门。女人嫌山