18.1.1平行四边形的性质（教案）.docVIP

课题：18.1.1平行四边形的性质 （第一课时） 单位：库尔勒市铁克其乡中心学校 海仁古丽毛依东 联系方式 18．1．1 平行四边形的性质 （第一课时） 教学目标： 一、知识与技能 理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、 对角相等的性质、用性质进行有关的计算 二、过程与方法 感悟平行四边形性质的推导过程中的转化思想， 培养学生发现问题、解决问题的能力及自主探索，逻辑推理能力 三、情感态度与价值观 经历具体情境的观察、思考、讨论、探索、推导总结等教学方法，进一步培养学生合作性推理意识，会用平行四边形的性质解决简单的计算问题，并会进行有关的论证，启发学生的积极性。 教学重点: 平行四边形的定义，性质以及性质的应用 教学难点: 运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算 课型，课时：新课（三课时） 教学手段：观察，体验，发现，启发式教学法. 教具准备：多媒体课件（或投影片）． 教学过程 一、创设问题情境，引入新课 请观察下列图形，（看ppt） 二、讲授新课 师：生活中我们处处都可以看到平行四边形的存在，例如：小区的伸缩门，庭院的竹篱笆，载重汽车的防护栏等（出示实物图片）． 学习平面几何，大家要学会三种语言描述，这就是文