五年级思品导学案2五年级思品导学案2.doc

第一单元 让诚信伴随着我 第一课、请你相信我 一、基础达标 诚信即（ ）。（ ）就是说话真实，待人真诚；（ ）就是信守诺言，说到做到。 2 、（ ）（ ）是中华民族的传统美德，也是维系现在社会的（ ）。 3 、我们要做到诚信，一方面需要个人的（ ），另一方面也依靠社会的（ ）。 二、设问导读 辩析：刘宁得知好朋友王丽有一本新书，便向她借，王丽痛快地答应明天就带来。可是第二天王丽忘了，刘宁询问时，她不高兴地说：“追问什么哪，晚一天不行吗？”王丽做的对吗？ 三、巩固练习 1、“一言既出，驷马难追”，是说人在理智状态下，一旦许下诺言，就要履行承诺。（ ） 2、讲诚信，从小做起。（ ） 3、替好朋友掩盖错误，是讲友谊讲诚信的表现。（ ） 4、别人说的不管什么事，只要答应了就要努力做到。（ ） 5、虚伪的人，不会言行一致。( ) 四、拓展延伸 说说怎样才能成为一个值得别人信任的人？ 第二课、诚信是金 基础达标 1、人无信不立出自（ ）的格言。 2、在我们生活中人们常常不经意中丢掉了（ ）。 3、诚信（ ），（ ），然而在我们的生活中（ ）。 二、设问导读 1、读课本第13页《因抄袭引起的轩然大波》，通过读这个故事你知道了什么？ 三、巩固练习 1、那个在国外留学的青年精明能干，就因为三次逃票的记录不被录用，有点小题大做了。（ ） 2、不守时会给大家带来损失。（ ） 四、拓展延伸 1、孔子说：“人无信不立。”解释这句话的意思： 2、曾子为了履行一句本不经意的承诺，而杀了一头猪，这是为什么呢？ 第三课、社会呼唤诚信 一、基础达标 1、双方用（ ）、（ ）的方式，做出约定，并依据（ ）。违约要受到（ ）。 2、政府向公民作出（ ），保证各项措施的（ ）,并便于大家（ ）. 3、在我们的生活中随处可见各种（ ）. 二、设问导读 人们为什么要签订协议、合同和作出承诺，它们在社会生活中起什么作用？ 三、巩固练习 1 、不管什么时候，经济要发展，信用两个字 不能丢。（ ） 2 、其他东西、技术可以引进，唯独信用靠自己。（ ） 3 、诚信要靠行动来打造。（ ） 4 、有了承诺要兑现，不兑现作为消费者也不会相信。（ ） 四、拓展延伸 阅读材料，回答问题。材料⑴：据有关调查统计，全国企业每年因为不讲诚信所付出的代价高达5855亿元，许多企业为之倒闭、破产。 材料⑵：同仁堂是一家百年老店，百年来以诚信待人，此店百年生意红火，兴旺不衰。 读了以上两则材料，你从中明白了什么道理？ 第二单元 我们的民主生活 第一课、我们的班队干部选举 一、基础达标 1.每个少先队员都是少先队组织的（ ），在队里都有（ ）权和（ ）权，在民主生活中，（ ）和义务并存。 2.队干部的任职要充分尊重（ ）的意愿，严格实行队干部的（ ）选举。禁止由（ ）指定或（ ）指定队干部。 3.在干部选举中，我们每个同学都有（ ）和（ ）。 4.当上干部，就要肩负一些（ ）职责。干部是（ ）选出来的，没有任何特殊的（ ），只有为大家服务的职责。当上干部就意味着比其他同学多了一份（ ），多了一些（ ） 和（ ）的机会。 二、设问导读 1.我们的少先队干部是怎么选举出来的？为什么要这样选举？ 三、巩固练习 1.他们的作法对吗？ （1）我们是好朋友，忘记写了，就通融通融吧（ ） （2）怎么那么凶，不就是个中队长吗？（ ） （3）体育委员，我们几个女生想借一下乒乓球拍，班里就一副，既然归我保管，我要先玩（ ）。 （4）为大家，班干部没有特殊权利。（ ） 四、拓展延伸 1、五⑵班进行班干部、小组长干部轮岗制改革试验，人人轮流当干部，一月一换。你赞同这种轮流当干部的做法吗？请你说说理由。 2.说一说，如果让你当干部，你会怎么做？ 第二课、 集体的事谁说了算 一．基础达标 1.不论是班集体还是少先队组织，都要在广泛听取大家（ ）的基础上，经过（