第1节 磁现象 磁场_0284.pptVIP

5.如果一根条形磁铁上的N极和S极的字迹已经模糊不清，你会用一根小磁针来判断条形磁铁的N极和S极吗？怎样操作？判断依据是什么？ 3. P123第1题 4. P123第3题 5. P123第4题 磁现象 磁场 第二十章 第１节 宜昌市上海中学 张杰 　　在地球南北极附近的高纬度地区，巨大的天幕上常常见到美丽的极光。 你知道吗？美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。 学习目标 学习目标1：了解简单的磁现象，通过实验认识磁极及 磁极间的相互作用。 学习目标2：通过实验认识磁场。 学习目标3：知道磁感线可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。 学习目标4：知道地磁场。 　　公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。” 　　中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。 学生活动1：阅读教材P119-120，完成自主评价。 学习要求： 1.独立自学； 2.完成自主评价； 3.时间6分钟。 学习目标1：了解简单的磁现象，通过实验认识磁极及 磁极间的相互作用。 自主评价1 1）将司南放在水平光滑的的“地盘”上，静止时它的长柄指向 。（南方 北方） 2）磁体能够吸引 、 、 等物质。它的吸引能力最强的两个部位叫做 。能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫 或 ，指北的那个磁极叫 或 。 每个磁体都有 个磁极。 S极 铁 钴 镍 磁极 N极 南方 南极 北极 两 3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互 ， 异名磁极相互 。 4.一些物体在磁体或 电流的作用下会获得 磁性，这种现象叫做 。 排斥 吸引 磁化 N 软铁棒 软铁棒 甲 乙 各种各样的磁体 　　你还知道哪些？ 磁现象在生活中的应用 　　磁针受到了力的作用。 　　1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为 。 　　2.将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？ 　　力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？ 学习目标2：通过实验认识磁场。 学生活动2：阅读教材120至121第一段，完成自主评价。 自主评价 磁场 因为磁体周围存在磁场，磁针受到的力是磁场对它的作用。 学习要求： 1.独立自学； 2.完成自主评价； 3.时间8分钟。 4.将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。 （1）磁针所指的方向相同吗？ （2）小磁针所受磁力的方向相同吗？ （3）磁体周围各点磁场的方向相同吗？ （3）如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？ 3．物理学中把 规定为该点的磁场方向。 小磁针静止时北极所指的方向 不一定相同 不一定相同 　　在磁体周围放很多小磁针。 不一定相同 学习目标3：知道磁感线可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。 学生活动2：阅读教材121，完成自主评价。 自主评价 1．我们把小磁针在磁场中排列情况，用 画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做 。 一根带箭头的曲线 磁感线 学习要求： 1.独立自学； 2.完成自主评价； 3.时间8分钟。 对磁感线的正确理解： ①磁感线上任意一点的切线方向，与 相同。 ②磁感线是描述磁场的方法，实际并不存在。 ③磁体外部的磁感线都是 。 ④磁感线越密集的位置磁场越强。 从磁体的N极出发，回到S极 该点的磁场方向 2.在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。 磁化后的小铁屑就相当于一个个 ，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。 小磁针 1.小磁针静止时总是指向南北方向，是谁的磁场在对小磁针施加作用呢？ 　2．地球周围存在的磁场叫做 。 　3．研究表明地磁场的形状与 的磁场很相似。 学习目标4：知道地磁场。 学生活动4：阅读教材122，完成自主评价。 自主评价 　　地球周围的磁场 　　地磁场 　条形磁体 学习要求： 1.独立自学； 2.完成自主评价； 3.时间8分钟。 　　地磁的北极（N极）在地理的 附近； 　　地磁的南极（S极) 在地理的 附