《版画课程纲要.docVIP

北大附中成都实验学校校本课程纲要 课程名称：儿童版画教学 课程类型： 选修系列： 美术特长 开课教师： 周金菊 二、 课程背景：随着知识经济的到来，人们对优质教育的需求日益增长，使教育的内涵在深度和广度上不断地延伸和拓展，使校本课程在素质教育中的地位和作用不断地得以凸现。以国家基础教育课程改革的基本精神为指导思想，满足学生个性发展的需要，培养学生的创新意识，提高学生的动手能力。使学生掌握美术的一种表现形式―版画。使学生初步了解中华民族悠久版画历史，欣赏古代、现代、国内、国外的优秀版画作品，开拓学生的视野，提高学生的审美能力。让学生用版画的形式表达自己的心声，培养审美情操，张扬学生个性。 三、 课程目标： 1、进一步探索版画教育对学生综合素质发展的重要作用。 2、建设具有我校特色的版画教育校本课程和版画特色校园文化。 3、探索版画教育校本课程建设与学生综合学习之间的关系及其实施的途径，提高学生的综合素质。 建设一支适应美术新课程改革需要的教师队伍，深化版画教育特色。 知识与技能： 1、使学生掌握相关的版画知识 2、了解版画的一般制作过程 3、掌握版画创作技法 过程与方法 1、采用多种形式让学生参与其中，成为学习的主人。 2、通过制作的过程使学生体验学习活动的乐趣，获得对版画创作的持久的兴趣，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。 情感与价值观： 形成对自然、自我、社会在内的整体认知，发展对自然的关爱和和对社会、对自我的责任感。 坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性发展创造空间 面向学生的生活世界和社会实践，发展社会实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。 帮助学生体验生活并学以致用。 课程简介（课程内容与活动安排） 本课题收集有关版画历史背景、艺术发展的资料，了解版画的历史发展以及纸版画、木刻版画等，了解版画的制作材料及工具，掌握版画的制作工艺，利用网络资源对现代版画进行欣赏和评价。从而体现民族性、时代性、趣味性和创造性。 五、课程对象与课时安排 面向一年级学生，招收热爱绘画兴趣和手工的学生。每周安排一次授课，时间为一学期。 六、课程实施 第一课时 儿童版画的发展 教学方式：教师主讲，学生讨论 教学要点： 1、了解版画的发展简史， 2、加深学生的印象，开拓展学生对艺术表现形式多样性的认识 对版画制作的兴趣，对我国版画艺术的认识增强民族自豪感，培养爱国主义精神。 第二课时 儿童版版画的种类根据制版方式，主要分为4种从材料上分，版画有木刻、丝网、金属、石版、纸版等。 3、进一步激发学生对版画的热情与兴趣 4、师、生互相交流学习，看看生活中还有那些是利用这一技术来制作的。 第三课时 介绍儿童版画 教学方式：教师主讲，学生讨论 教学要点： 1、了解版画的表现方式有拼贴法、实物拼贴法、刻线法、贴线法、撕揭法、揉纸法、折纸法 明白一件成功的作品是需要付出艰辛的劳动和不懈的努力。更要知道坚持的重要些。 3、师、生互相交流学习。 第四课时 版画的制作步骤 教学方式：教师主讲，学生讨论 教学要点： 了解版画的制作步骤为： 第五课时 版画材料的选择 教学方式：教师主讲，学生讨论 教学要点： 版画中材料的选取十分关键，它决定着一幅版画作品的成败，不同的材料呈现出的效果都不同，只有熟练的运用这些工具，才能制作出一幅作品。 让学生了解版画的最基本的材料为工具、板材、印纸、颜料 加深对版画制作的理解。 让学生随时都能留心生活中的人或事，做生活中的有心人 5、师、生互相交流学习看还有那些材料可以运用到版画创作中 第六课时 版画作品欣赏 教学方式：教师主讲，学生讨论 教学要点： 古往今来有很多的版画作品，不同地域的作品由于当地文化的差异，所用材料的不同，所表现出来的含义就有区别 在观看时告诉学生版画的欣赏方法 1 尽可能利用对象的本色，显出木味 2 巧妙利用“留黑”手法，对刻画的形体作特殊处理，获得版画特有的艺术效果。 3 发挥刻版水印的特性，让大块阳刻产生强烈的艺术效果。 4 通过巧妙构图，以丰满密集和萧疏简淡等不同风格来衬托表现主题。风格。 第七课时 儿童版画——蘑菇房子 教学方式：教师示范，小组讨论，学生制作，教师指导 教学要点： 1、了解制作版画的步骤，学习用版画的方法表现蘑菇房子。　　 2、尝试用半圆形和长方形表现蘑菇房子的主要特征。　　 3、体验版画独特的作画方法，享受创造的快乐。 4、展览作品，学生相互评价。　　 第八课时 儿童版画——房子 教学方式：教师示范，小组讨论，学生制作，教师指导 教学要点： 1、了解制作版画的步骤，学习用版画的方法表现房子。　　 2、尝试用各种几何图形表现房子的主要外形特征。　　 3、体验制作版