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《送杜少府之任蜀州》教案 课时数：第一课时 主备人：翟晶红 教学目标： 1、认识7个生字，会写5个。 2、 有感情朗读、背诵这首诗。 3、大体把握诗意，体会诗人感情，感受这首诗表达的人生态度。 重难点： 1、有感情朗读、背诵这首诗。 2、大体把握诗意，体会诗人感情，感受这首诗表达的人生态度。 备课时间：2016年2月26日 授课时间：3月8日 教学过程： 一、故事导入，板书课题。 故事引入（写作背景）。这节课我们就来学习这首诗（板书课题）。介绍作者王勃。 二、诵读古诗。 1、教师范读。要求学生听准字音。 2、学生自由练读课文。要求：字音准确，流利，边读边圈画出生字。 3、自学生字，读准字音，会组词。 4、教师小结：注意蜀、辅、阙的读音。 注意歧的书写，与岐区分。 三、当堂训练 练习册 教学反思：学生能把握古诗大意，正确流利朗读，把握古诗思想感情。 课时数：第二课时 主备人：翟晶红 备课时间：2016年2月26日 授课时间：3月8日 教学过程： 直接引入 理解诗意。 诵读古诗，借助工具书理解诗句的含义。 能体会作者表达的情感。 3、指导有感情朗读，体会情感。 4、当堂训练 练习册 5、作业设计：练习册并背诵古诗 6、板书设计：送杜少府之任蜀州 三秦（送别地点） 望 （并