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绿色植物的主要类群 教学目标： 1、 概述藻类、蕨类、裸子和被子植物的形态特征和生活环境，并识别当地常见的裸子植物和被子植物。 2、鼓励学生积极参与小组内采集标本、实验、调查等活动,培养学生团结协作精神。 3、学生整理资料和调查报告，关注藻类、蕨类、种子植物与人的密切关系。 4、通过自主学习，提高获取知识的能力。并培养学生提出问题、观察、探究能力、分析比较综合等多种能力。 5、通过比较几种植物类群在形态结构，生殖方式上的发展变化，向学生渗透生物进化的观点。 教学重点：1、藻类植物、蕨类、裸子和被子植物的形态结构。2、裸子植物和被子植物的区别。3、通过比较几种植物类群在形态结构，生殖方式上的发展变化，向学生渗透生物进化的观点。 教学难点： 1、淡水藻类植物——水绵的观察以及藻类和蕨类植物的孢子生殖。2、鼓励学生积极参与小组内采集标本、实验、调查等活动,培养学生团结协作精神。 课时安排：三课时 教学准备 教师：多媒体课件水陆环境及具有代表性的植物的录像、几种藻类植物标本和图片、蕨类植物的用途的录像，有孢子囊的铁线蕨或其他有孢子囊的蕨类植物标本。实验材料用具：新鲜的水绵、显微镜、载玻片、镊子、滴管等常见的裸子植物、被子植物的图片；种子植物有关种子萌发和靠种子繁殖后代的录像；常见的裸子植物、被子植物及其种子的传播方式和途径的课件；动态展示桃的桃的果实（完整）纵向剖开（展示种子