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学习古汉语的现实意义 (王燕娜) （西南科技大学网络学院汉语言文学专业 汉语言文学XX级XX班） 【摘要】：汉字是一种表义性的文字，汉字的字形与词义之间有着异常密切的关系，因而学习汉字知识在古代汉语词汇中具有十分重要的意义。本文分析了古汉语教学的现状和存在的问题，提出通过教学内容和教学方法的改变，从拓展阅读、古今对照、探究文本“疑点”、提高能力四个方面来激发学生的兴趣，提高学生的实践能力和创新能力。从而升华主题学习古汉语的目标和意义。 【关键词】：古代汉语；教学；意义  The realistic significance of learning the ancient Chinese （Wang Yanna） (Internet Network School of Chinese Language and Literature, SWUST) Grade: 2012 Class: Class 7 of Chinese Language and Literature 【Abstract】language and glyph of Chinese characters has a close relationship with its meaning. Therefore, learning Chinese characters in the ancient Chinese vocabulary is of great significance. This paper analyzes the present situation of the ancient Chinese teaching and the existing problems, to change teaching contents and teaching methods, from expanding reading, contrasting ancient with modern, exploring the text doubt, improving the ability to stimulate students interest, improve the students practical ability and innovation ability. Thus highlight significance of the theme of learning ancient Chinese. 【Key words】: ancient Chinese ； ；  目 录 序 言 1 一、古代汉语教学现状 2 1、畏惧心理 2 2、内容枯燥 2 3、积极性不高 2 二、关于词义的古今差异问题 3 1、因不明古汉语词义而误用，造成误解词义或词不达意 3 2、因不明古汉语词义而误用，造成表达上的矛盾 4 3、因不明古汉语词义而重复，造成语言啰嗦 4 4、因不明古汉语词义而误写，造成表达不当 4 三、古汉语教学中激发兴趣的措施 5 1、拓展阅读，扩大视野 5 2、古今对照，比较求知 5 3、探究文本“疑点”，加深理解 5 4、学以致用，提高能力 6 四、古汉语教学的目标和意义 6 参考文献： 8 致谢辞 9 序 言 所谓古代汉语，是与现代汉语相对而言的，古代汉族群众的语言。广义的古代汉语的书面语有两个系统：一个是先秦口语为基础形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品，也就是我们所说的文言；另一个是六朝以后在北方方言的基础上形成的古代白话。狭义的古代汉语书面语就是指文言。而编辑，是用物质文明设施和手段，组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品，使之传播展示于社会公众的工作和从事这项工作的人员。而这些精神产品，往往是以汉字为载体形成和传播，深深植根于汉字形成和发展的汉语之中。认识、理解并逐渐熟悉、掌握汉语，对塑造一名合格的编辑具有极大意义。 汉民族语言中，现代汉语是古代汉语的继续，现代汉语普通话是各类方言的继续；现代汉语是古代汉语的将来，现代汉语普通话是各类方言的将来；古代汉语是现代汉语的过去，各类方言是现代汉语普通话的过去；汉语言民族对自己语言文化的根有着深深的眷恋，他们对蕴涵着几千年文化历史的民族语言有着无比的深情。现代汉语各类方言所在地域的自然人群对自己所讲的方言的感觉，就好像方言是一棵树，一旦扎下根来，他们就不要移动；现代汉语普通话好像是树叶，一旦从树上跌落下来，就不知道它的根是属于哪一棵树。其实这正说明了现代汉语普通话的根就是中华民族语言之丛林，是汉民族语言各种树木的最大归类，是中华民族语言之亲。现代汉语各类方