课例研究环保论文(工业废水).docVIP

综合实践活动课例研究报告 ——《工业废水，我们在关注》 义乌市北苑学校 蔡江春 一、活动主题的由来 2011年12月19日，楼钦佩同学在上社会课的时候，读到“废水、废气、固体废弃物”这一节时，她的脑海中产生了一些想法：工业废水有哪些危害，工厂又是如何处理工业废水的……利用周末时间，她上网查询了一下，发现工业废水的危害还真不少，主要有： 1、工业废水直接流入渠道、江河、湖泊污染地表水，如果毒性较大会导致水生动植物的死亡甚至绝迹； 2、工业废水还可能渗透到地下，污染地下水； 3、如果周边居民采用被污染的地表水或地下水作为生活用水，会危害身体健康，重者死亡； 4、工业废水渗入土壤，造成土壤污染，影响植物和土壤中微生物的生长。 5、有些工业废水还带有难闻的恶臭，污染空气。 6、工业废水中的有毒有害物质会被动植物的摄食和吸收作用残留在体内，而后通过食物链到达人体内，对人体造成危害等等。 不查不知道，一查吓一跳，工业废水的危害如此之大，义乌有那么多工厂，他们又是如何处理工业废水的呢？在她的内心，有一种冲动，很想走进工业废水，进行一次深入的探究。在环保实践活动小组上，她首先提到了这个话题，大家兴奋不已，议论纷纷，最后，大家决定对工业废水的治理现状进行一次调查。就这样，本次活动诞生了。 二、活动的目标 上网查询，资料查阅，了解工业废水的危害和相关的知识。 经过调查宣传，让人们熟悉工业废水。 通过实践探索，提高自己的收集、研究、协作、创新的能力，将“环境教育”渗透于研究性学习的活动中。 三、活动的准备 了解实践活动的必要性，关注工业废水的成因及危害。 商讨活动计划：讨论你准备了解哪些？准备如何干？在充分讨论的情况下，活动以分散与集中相结合的形式进行，小组拟定活动计划，填写小组活动计划表。 聘请我为本次活动的指导老师。 组长：楼钦佩 成员：杨 慧 陈向丽 童方逸 附小组活动计划表 项 目 具 体 内 容 活动时间 12月19日——12月27日 活动内容 工业废水治理现状调查 活动准备 组员分工；联系工厂和水处理中心；设计采访的题目；数码相机等 活动步骤 1、通过查阅，了解工业废水的危害及相关知识，做好知识铺垫，明确调查的目标和方向； 2、联系好实地走访的工厂和水处理中心，拟好要采访的题目； 3、采访相关部门和工厂，做好详细的记录，做到礼貌、谦虚、多问； 4、写好对本次活动的心得体会并在小组中加以交流，做好相关材料的整理，形成活动报告。 组员名单 楼钦佩 杨 慧 陈向丽 童方逸 四、活动过程与成果 场景一：搜寻大行动 同学们来到图书馆，从书、报刊、杂志上找到了相关的资料，做成了一个资料册;她们上网查询，网上的资料丰富多彩，她们查询了和百度两个网站，收集了很多资料如:图片、照片、绘图、摄像资料、文字介绍等等；她们从电视上看到的废水污染问题，成了我们的资料；带上照相机，来到工厂，把合适的画面拍下来作为资料. . . . . . 不到一个星期，她们满载而归，连我都感到惊讶无比，她们更是兴奋不已。 书上查找 网上查阅 ●何为工业废水 楼钦佩同学从网上查到，光工业废水的含义就有四种： 定义1：各类工业企业在生产过程中排出的生产废水、生产污水、生产废液的总称。 定义2：各类工矿企业生产过程中排出的一切液态废弃物的总称。 定义3：各类工矿企业生产过程中排出的一切液态废弃物的总称。 定义4：工矿企业生产过程中排放含有污染物质的水或温度较高不能立即使用的水。 ●水体污染对人体健康及水生生物的影响 陈向丽同学还从网上看到，人喝了被污染的水或吃了被水体污染的食物，就会对健康带来危害。因污染物排入水体后，水生动物、植物就会慢慢对其吸收并在物体中有所积累。如果是急性中毒则会使生物很快死亡，这会引起人们的注意，但是很多情况下水体中的中毒则是慢性的，往往不能被人所注意，如果人吃了这些食物，会使毒物在人体内进一步积累，长期下去人们得病则属必然。 水体中还含有一些可致癌物质。据统计水污染引发的癌症死亡率90年代比30年前高出1.45倍。饮用受污染水体的人群，癌症（主要是指肝癌和胃癌）的发病率比饮用清洁水的高61.5%左右。 当水受到污染，会危及到水生生物生长和繁衍，并造成渔业大幅度减产。如黄河的兰州段原有18个鱼种现已绝迹。自1987年以来连续3次发生的死鱼事故，直接经济损失达1000多万元。我国淡水捕捞量50年代为60万吨，60年代为40万吨，70年代为30万吨……由于水体污染也会使鱼的质量下降，据统计每年由于鱼的质量问题造成的经济损失多达300亿元。