骑在白鹅的背上（一）.pptVIP

1.认识4个生字，会写7个字。 ? 2.学习快速默读课文，概括故事大意。 ? 3.能复述尼尔斯初次骑在白鹅的背上的历险经历。 ? 4.通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会尼尔斯和白鹅马丁刚刚开始历险时的心理变化的过程。 尼尔斯睁开眼睛都看到了什么？ * 长春版小语第九册 五单元 学习快速默读课文，概括故事大意。 通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会尼尔斯和白鹅马丁刚刚开始历险时的心理变化的过程。 长春版小语第九册 五单元 第一课时 童话的世界总是令人向往的。当丑小鸭经历各种艰辛，最终幻化为白天鹅的时候，我们为之喝彩，当灰姑娘摆脱阴险的后妈和几个姐姐的严酷压制，最终与王子幸福地走在一起的时候，我们为之欢呼……那么当尼尔斯变成“小人”与白鹅一起旅行的时候，会发生什么有趣的故事呢？今天就让我们一起走进童话，去感受一下他们那奇特的历险经历吧！ 今天我们要学习的这篇课文选自童话《尼尔斯骑鹅旅行记》的第二章1、2节。这是世界上唯一的一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。作者是瑞典女作家拉格洛芙。 1. 我能认识4个生字，会写7个生字。 2.我能理清文章脉络，概括文章主要内容。 3.我能正确流利地朗读课文。 1、自己练读课文，读准字音，读通句子，不会的地方可以向同桌请教。 2、两分钟后组长进行分工，练习朗读课文。 （ 5分钟后比一比哪个小组课文读得最好。） 腕 逮 谐 憨 恋 舅 苞 娇 抚 烘 逼 恐 恋 héng(横额) hèng(蛮横) 横 闪烁— 点缀— 颤动— 娇嫩— 清澈— 湿润— 恐惧— 嘲笑— 闪烁— 颤动— 清澈— 湿润— 昏昏欲睡— 快速浏览全文： 试着概括课文主要写了什么内容？ 《骑在白鹅的背上（一）》选自瑞典女作家拉格洛芙的《尼尔斯骑鹅旅行记》中的第二章。本文写了一个小男孩尼尔斯变成“小人”后初次骑在白鹅的背上的历险经历。他由“恐惧”到“逐渐克服恐惧”，真实地再现了历险时心态微妙的变化。那只白鹅马丁的性格也比较鲜明，他的“倔强”和“态度坚决”给读者留下了深刻的印象。 第一部分：尼尔斯刚骑鹅背，非常恐惧，想回家； 第二部分：他们遇到了困难，但马丁态度坚决。 长春版小语第九册 五单元 第二课时 1、 我能通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会尼尔斯和白鹅马丁刚刚开始历险时的心理变化的过程。 2、我能复述尼尔斯初次骑在白鹅的背上的历险经历。 快速默读课文：尼尔斯和白鹅马丁给你留下了怎样的印象？找到相关语句画出来，并加以体会。 （5分钟后交流） “恐惧的尼尔斯”和“倔强的白鹅马丁”。 体会尼尔斯和白鹅马丁刚开始历险的心理变化的过程。 尼尔斯由“恐惧”到“逐渐克服恐惧”，再到“安慰、鼓励马丁”； 白鹅马丁由“倔强”到“态度坚决”。 体会“尼尔斯骑在那只白鹅的背上，好象骑士骑着一匹狂奔的骏马一般，他缩着头，缩着身子，把整个身体贴在公鹅马丁的脖子上。他牢牢地抓住了鹅毛，眼睛也吓得紧紧的闭起来了。” ? 感悟：这几句描写的是尼尔斯和白鹅在空中飞行时的情态。句中把尼尔斯比为“骑士”，把白鹅比为“狂奔的骏马”，形象生动地写出了他们飞行的景象。一个“贴”字写出了尼尔斯因为害怕而将身体紧靠白鹅的样子。 从整段描写中，我们能很好地感受尼尔斯的紧张的样子。 能够体现尼尔斯恐惧的语句： （1）“他缩着头，缩着身子，把整个身体贴在公鹅马丁的脖子上。他牢牢地抓住了鹅毛，眼睛也吓得紧紧地闭起来了。”（动作描写） （2）“我立刻就要掉下去了，立刻要掉下去了！”（语言描写） 能够体现尼尔斯逐渐克服恐惧的句子： “最后，他鼓起了勇气，微微睁开了眼睛”联系上文的“眼睛也吓得紧紧地闭起来了”理解，可以看出尼尔斯逐渐克服了恐惧。 一是通过动词体会尼尔斯的恐惧心情，另一个是抓住“整个身体、牢牢地、紧紧地”等词语体会。 （5、6自然段的环境描写） 第五段主要体会表达的形象生动， 第六段写景物的变换是告诉读者他们历险的经历。 尼尔斯睁开眼睛都看到了什么？分析一下5.6自然的描写方