《大高考》高考化学一轮总复习（课件）：专题三.ppt

2.离子检验实验操作的答题模板 例如：检验某溶液中含有Fe2＋而不含Fe3＋的方法是取适量溶液于洁净的试管中，滴加几滴KSCN溶液，不显血红色，再向溶液中滴加几滴H2O2(或新制氯水)，溶液变为血红色，说明溶液中含有Fe2＋而不含Fe3＋。 ① 向第一份混合溶液中加入AgNO3溶液，有沉淀产生 ② 向第二份混合溶液中加入过量氯化钡溶液，过滤、洗涤、干燥后，所得固体质量为4.3 g，向所得固体中加入过量盐酸，充分反应，剩余固体经干燥后称得其质量为2.33 g 答案　B 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 陷阱三　“原理”陷阱 离子反应应符合客观事实，而命题者往往设置不符合“反应原理”的陷阱，如Fe和非氧化性酸反应应生成Fe2＋，金属和氧化性酸反应不放H2，忽略隐含反应，不符合配比关系，“===”、“ ”使用不正确以及忽略反应条件等。 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)×　(7)× (8)× 陷阱四　“量比”陷阱 在离子方程式正误判断中，学生往往忽略相对量的影响，命题者往往设置“离子方程式正确，但不符合相对量”的陷阱。突破“陷阱”的方法一是审准“相对量”的多少，二是看离子反应是否符合该量。 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)×　(6)×　(7)× (8)× 考点三　离子的检验和推断 蓝色 红褐色 白色 白色 变蓝 红色 无现象 红色 2.常见阴离子的检验 (1)利用酸碱指示剂检验 稀盐酸 品红溶液 (3)利用AgNO3(HNO3酸化)溶液检验 (4)利用某些特征反应检验 I－―→滴入淀粉溶液和氯水，溶液变________。 蓝色 白 浅黄 黄 【助学技巧】 无色溶液中离子检验的一般思路 答案　(1)√　(2)√　(3)×　(4)×　(5)×　(6)√　(7)√ “4步骤”、“4原则”突破离子推断 1.解题必须遵循的“4个步骤” 2.判断离子能否共存的“4个原则” 答案　D 明晰干扰问题、突破离子检验的易失分问题 2.(2015·天津理综，2)下列关于物质或离子检验的叙述正确的是(　　) A.在溶液中加KSCN，溶液显红色，证明原溶液中有Fe3＋，无Fe2＋ B.气体通过无水CuSO4，粉末变蓝，证明原气体中含有水蒸气 C.灼烧白色粉末，火焰呈黄色，证明原粉末中有Na＋，无K＋ D.将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，证明原气体是CO2 解析　A项，在溶液中加KSCN，溶液显红色，说明一定含有 Fe3＋，还可能含有Fe2＋，因为Fe2＋遇KSCN不变红，错误；B项，气体通过无水硫酸铜，粉末变蓝，是因为白色的无水硫酸铜与水反应生成了蓝色的CuSO4·5H2O，所以可证明原气体中含有水蒸气，正确；C项，灼烧白色粉末，火焰呈黄色，说明原粉末中一定含有Na＋，不能确认有无K＋，若要进一步确认可透过蓝色的钴玻璃滤去黄光后进行观察，如果火焰呈紫色，则含有K＋，错误；D项，若为SO2 气体也有相同的现象，所以不能确定该气体一定是CO2，错误。 答案　B 综合研判模板　离子推断题的规范解答 (1)水样中一定含有的阴离子是____________，其物质的量浓度之比为________。 (2)试根据实验结果推测K＋是否存在？____(填“是”或“否”)；若存在，K＋的物质的量浓度的范围是________________(若K＋不存在，则不必回答)。 (3)设计简单实验验证原水样中可能存在的离子：____________ ______________________________________。(写出实验步骤、现象和结论) [解题流程] [模板构建] 1.离子推断常见解题思路 离子性质的综合应用，难点在于将离子共存、离子检验设定在一个可能的离子组中，通过多重推断，确定某些离子肯定存在，某些离子肯定不存在，某些离子不能确定是否存在，最后拓展成一个探究问题，或者一个计算问题。其一般解题思路如下所示： 高考AB卷 学法大视野 高考AB卷 学法大视野 高考AB卷 学法大视野 专题三　离子反应 《考纲考点扫描》点击查看 1.电解质 (1)分类依据： 考点一　离子共存 强电解质 弱电解质 水溶液中 融状态下 熔 (2)电解质的强弱与物质类别的关系： 强酸 强碱 弱酸 弱酸 水 2.电离 (1)概念：电解质在________________状态下，离解成______ __________的过程。 (2)电离方程式的书写 ①强电解质的电离方程式中，用“________”连接，弱电解质(包括弱酸的酸式酸根)的电离方程式中，用“_______”连接。 如Na2SO4：_____________________， HClO：__________