《大高考》高考数学（理）一轮总复习课件：第九章第二节圆与方程及直线与圆的位置关系.pptVIP

[点评]　解决(2)题的关键是利用弦心距、半径、半弦长构成的直角三角形求解，或将直线方程与圆的方程联立利用弦长公式求解. 圆与圆位置关系的判定及应用 圆与圆的位置关系突破方略 (1)两圆位置关系的判断常用几何法，即利用两圆圆心之间的距离与两圆半径之间的关系，一般不采用代数法. (2)若两圆相交，则两圆公共弦所在直线方程可由两圆的方程作差求得.并且两圆的连心线垂直平分公共弦. [点评]　①解答与圆有关的问题，应注意数形结合，充分利用圆的几何性质，进行转化； ②两圆的公共弦所在的直线方程 设圆C1：x2＋y2＋D1x＋E1y＋F1＝0， 圆C2：x2＋y2＋D2x＋E2y＋F2＝0， 若两圆相交于A、B两点，则直线AB的方程可利用作差得到，即(D1－D2)x＋(E1－E2)y＋F1－F2＝0.(*) 说明：方程(*)中D1－D2与E1－E2不同时为0，故方程(*)表示一条直线.而A、B两点坐标适合两圆方程，当然也适合方程(*).故过A、B两点的直线方程为(*). 与圆有关的轨迹问题 【示例】 已知圆x2＋y2＝4上一定点A(2，0)，B(1，1)为圆内一点，P，Q为圆上的动点. (1)求线段AP中点的轨迹方程； (2)若∠PBQ＝90°，求线段PQ中点的轨迹方程. 解　(1)设AP的中点为M(x，y)，由中点坐标公式可知，P点坐标为(2x－2，2y). 因为P点在圆x2＋y2＝4上， 所以(2x－2)2＋(2y)2＝4， 故线段AP中点的轨迹方程为(x－1)2＋y2＝1. (2)设PQ的中点为N(x，y).在Rt△PBQ中， |PN|＝|BN|. 设O为坐标原点，连接ON，则ON⊥PQ， 所以|OP|2＝|ON|2＋|PN|2＝|ON|2＋|BN|2， 所以x2＋y2＋(x－1)2＋(y－1)2＝4. 故线段PQ中点的轨迹方程为x2＋y2－x－y－1＝0. [方法归纳]　求与圆有关的轨迹问题时，根据题设条件的不同常采用以下方法：(1)直接法，直接根据题目提供的条件列出方程；(2)定义法，根据圆、直线等定义列方程；(3)几何法，利用圆的几何性质列方程；(4)代入法，找到要求点与已知点的关系，代入已知点满足的关系式等. 高考AB卷 学法大视野 第二节　圆与方程及直线与圆的位置关系 知识点一 圆的方程 1.圆的定义及其方程 定点 定长 圆心 半径 D2＋E2－4F0 2.点与圆的位置关系 (1)理论依据： 与 的距离与半径的大小关系 (2)三个结论：圆的标准方程(x－a)2＋(y－b)2＝r2，点M(x0，y0) ① ＝r2?点在圆上； ② r2?点在圆外； ③ r2?点在圆内. (x0－a)2＋(y0－b)2 (x0－a)2＋(y0－b)2 (x0－a)2＋(y0－b)2 点 圆心 ?一个易错点：忽略二元二次方程表示圆的条件而致误. (1)方程x2＋y2＋ax＋2ay＋2a2＋a－1＝0表示圆，则a的取值范围是________. (2)[一个必要转化：和圆有关的距离问题，注意将圆上动点到定点，定直线的距离转化为圆心到它们的距离]已知直线l：x－y＋4＝0与圆C：(x－1)2＋(y－1)2＝2，则圆C上各点到l的距离的最小值为________. 知识点二 直线与圆、圆与圆的位置关系 1.直线与圆的位置关系 设直线l：Ax＋By＋C＝0(A2＋B2≠0)， 圆：(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r0)， d为圆心(a，b)到直线l的距离，联立直线和圆的方程，消元后得到的一元二次方程的判别式为Δ. 　　方法 位置关系 几何法 代数法 相交 d r Δ 0 相切 d r Δ 0 相离 d r Δ 0 ＝ ＝ 2.圆与圆的位置关系 方法 位置关系　　　 几何法：圆心距d与r1，r2的关系 代数法：两圆方程联立组成方程组的解的情况 相离 相外切 一组实数解 dr1＋r2 无解 d＝r1＋r2 |r1－r2|dr1＋r2 两组不同的实数解 ?两个基本图形：直线与圆相交，相切的构图. (3)[直线与圆相交，弦心距，半弦长，半径构成直角三角形]直线y＝2x＋1被圆x2＋y2＝1截得的弦长为________. (4)[直线与圆相切，圆心与切点连线与切线互相垂直]过点(0，1)且与圆(x－2)2＋y2＝1相切的直线方程是________. 答案　y＝1和4x＋3y－3＝0 ?一个易错点：两圆相切时，注意是内切还是外切. (5)已知圆C1：(x－a)2＋(y＋2)2＝4与圆C2：(x＋b)2＋(y＋2)2＝1相切，则(a＋b)2＝________. 解析　圆C1圆心坐标为(a，－2)，半径r1＝2，圆C2圆心