人教版历史必修一课件：第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展.ppt

如果人都是天使，就不需要任何政府了 ———美国宪法之父麦迪逊 第一个被放在掌舵位置上的人会是好 人，后继者怎么样，就只有天知道了 ——— 1787年富兰克林 绝对的权力绝对导致腐败。 --------阿克顿(1834—1902)英国剑桥大学历史系教授。 一切有权利的人都容易滥用权利。 　　 ——孟德斯鸠 如果人人都是天使，那么政府就根本没有必要……在构筑人管理人的政府时，最困难的是：你先得让政府有能力控制百姓；接下来，你还得让它能控制住自己。 ——麦迪逊 对权力的认识，美国宪法之父麦迪逊持什么观点？ 政府拥有权力是必需的； 政府权力是需要制约的。 我很难想象我有什么不恰当的行为竟会鼓励您写这样的信，依我看，这封信包含着可能会降临在我国的最大一次灾难。如果我还有一点自知之明的话，可以说，您再也找不到一个比我更讨厌这个计划的人了。 ——华盛顿 有人……认为美国也应该像其他国家一样设一个国王，并鼓励他当美国国王，但这一提议遭到华盛顿的严词拒绝。他说：“我们的国家一定要彻底实行共和政体，如果不能遵循这一原则，试图采用其他政体，就是叛逆。”这会给我们浴血换来的自由重新戴上君主专制的枷锁。 ——华盛顿 华盛顿坚决拒绝令人诱惑的权力，其信念支柱是什么？ 1787年宪法的内容 联邦政府 各州政府 立法 国会(参众） 司法 联邦法院 行政 总统 选民 分权制衡原则 联邦制原则 民主原则 人民和政府共同治理 联邦政府和和州政府共同管理 总统、国会、联邦法院共同治理 美国联邦政府 国会(立法） 总统（行政） 最高法院（司法） 三权分立 间接选举 各州议会选出两名 各州人口比例选出 总统提名 参议院批准 任期 四年 确立了资产阶级民主共和政体 国会 终身 产生方式 总统 最高法院 参议院 众议院 总统共和制 三权分立 两年 六年，每两年 改选三分之一 行政 立法 司法 权力 联邦和各州的权力是如何分配的？ 美国人面临的第一个难题，就是将主权划分得既能使组成联邦的各州继续在一切与本州的繁荣有关的事务上实现自我管理，又能使联邦所代表的全国政府仍然是一个整体并能满足全国性的需要。 ——[法]托克维尔《论美国的民主》 如何加强联邦的权力？如何协调中央与地方之间的关系？ 第一条： 第一款：宪法所规定的立法权，全属合众国的国会 第十款： 未经国会同意，各州不得在和平时期保持军队和军舰； 未经国会同意，各州不得和另外一州或国缔结任何协定或契约。 第四条： 第三款：任何一州，未经国会同意，不得对进出口货物征收任何进口税或关税。 第六条：本宪法及依本宪法所制定之合众国法律; 以及合众国已经任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时，均不得有违这一规定。 ----美国1787年宪法 联邦和各州的权力是如何分配的？ 联邦政府 各州政府 有关国家整体需要和利益的权利由中央政府行使（政治、经济、军事和外交大权） 地方事务由各州行使权力（教育、公共卫生、商业组织、婚姻、地方税等） 美国总统制与英国君主立宪制的异同 项目 美国总统制 英国君主立宪制 国家元首 国家元首的产生方式 国家元首的任期方式 国家元首是否有实权 政府首脑 阁员如何产生 国家的政治权力中心 相同点 总统 国王 选举产生 世袭 任期制（4年） 终身制 无 总统 首相 总统 议会 都是资产阶级民主制度 总统任命 首相任命 有 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 （一）艰难的法兰西共和之路 —法国共和体制确立的曲折过程 （二）法国共和政体的确立 —法国议会制共和政体的主要内容 （三）德意志帝国的君主立宪制 —德国二元制君主立宪制度