六年级信息技术教案教案.doc

金桥小学 六 年级 上 期 信息技术 学科学期教学计划 全册教学目标要求： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用Flash的基本操作知识。能熟练掌握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并掌握一些计算机自学方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，在完成作业的过程中进行创新设计。 教材重点、难点： 1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、初步学会用Flash的基本操作知识。能熟练掌握其中的一些主要功能。 3、养成良好的计算机使用习惯。 4、通过学习，使学生了解并掌握一些计算机自学方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，在完成作业的过程中进行创新设计。 教材体系，内容分析： 本学期采用的是西南师范大学出版社出版的新版教材六年级上册，它包括五个单元。本套教材在内容编排和语言运用上符合小学生的年龄特点。用浅显易懂的语言，配以直观的计算机彩色图片和生动活泼的卡通画，力图通过激发小学生对计算机的兴趣来达到认识计算机、学习计算机的目的。教材选取符合信息技术发展要求并适合小学生认知水平的教学内容。在课程设计上，根据课程整合的理念，以任务驱动的方式，通过解决其他学科或学生感兴趣的问题，引导学生动手实践，培养学生的信息技术素养。 学生基本情况： 学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。? 六年级有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。针对这种情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。 提高教学质量措施： 1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。 2、注重辅差、培优、提中 3、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。? 4、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。? 5、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。 6、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。 7、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。 教学进度安排 周次 内容 课时 1 认识Flash 1 2 我的第一个动画 1 3-4 动画小人 2 5 漂亮的文字 1 6 文字会变形 1 7-8 动画的简单控制 2 9 绘制美丽的五角星 1 10 让五角星闪烁 1 11-12 美丽的群星 2 13 从白天到夜晚 1 14 璀璨的夜空 1 15-16 漂亮的游船 2 金桥小学 六年级信息技术 课时教案 课题名称 认识flash 教学目标 1．初步认识flash。 2．认识flash软件的界面构成。 3.正确进入和退出。 教学重点 1．认识flash软件的界面构成。2.正确进入和退出。 教学难点 认识flash软件的界面构成。 教学准备 授课班级 六年级 课时 1课时 教学过程 备注 一、欣赏动画 师：同学们，今天老师请你们看几个动画片段。 生：老师，这么漂亮的动画是怎么做的呀？ 师：这些动画都是用Flash软件制作的，经过学习你也可以做出这样的动画。下面我们就来学习神奇的Flash软件。 二、启动Flash １.启动步骤： （1）“开始”—“所有程序”—“Flash MX 6.0”—“Flash”。 （2）双击桌面“Flash”图标。 2.认识Flash界面 标题栏、菜单栏、工具箱、工作区（也叫“舞台”）、属性栏、时间轴、浮动面板，同学们，这就是Flash的界面组成。 3.认识工具栏 师：工具栏里的工具很多，让教师带你一起认识一下吧。 三、保存Flash 1.单击文件菜单。 2.选择“另存为”选项。 3.选择文件保存的位置，我们选择D盘。 4.给你的文件起个名字。 5.点“保存”按钮将文件保存起来。 四、退出Flash 1.点击“文件”—“退出”。 2.点击关闭按钮。 五、试一试 Flash的布局你都认识了吗？ 板书设计： 作业设计 教学后记： 金桥小学 六年级信息技术 课时教案 课题名称 我的第一个动画 教学目标 1.了解帧的概念及帧的类型。 2.知道什么是关键帧、空白帧和普通帧。 3.学