六年级学年总目标.doc

六年级学年总目标 一、指导思想 教育教学工作中，坚持以邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想为政治指南，用《体育与健康课程标准》为指导，以健康第一、育人为本的宗旨，使学生掌握和形成知识、技能、能力、情感、态度、思想和社会适应的综合目标结合，促进学生身体、心理、社会适应等方面全面和谐的发展。为培养社会主义的建设者和接班人做好准备。 二、六年级教学目标： 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的意识。 2、初步学习田径、体操、球类（篮球、足球、羽毛球、乒乓球）、民族传统体育（如：跳长绳、踢毽子等）、韵律等项目的基本技术，掌握简单的运动技术技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、激发孩子学习各项基本技术的兴趣和积极性，培养孩子们勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守游戏规则，团结协作等优良品质。 六年级学年体育教学工作计划 领域 水平目标 教学内容 全学年 第一学期 第二学期 时数 课次 时数 课次 时数 课次 运动参与 具有积极参与体育活动的态度和行为 各种游戏活动 14 28 7 14 7 14 运动技能 学习和应用运动技能 初步学习田径、体操、球类（篮球、足球、羽毛球、乒乓球）、民族传统体育，韵律等项目的基本技术 20 40 10 20 10 20 身体健康 形成正确的身体姿势 注意正确的身体姿势 2 4 1 2 1 2 发展体能 各种身体锻炼和技术技能动作练习，各种游戏活动 10 20 5 10 5 10 懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响 各种身体锻炼活动和游戏过程 8 16 4 8 4 8 具有关注身体和健康的意识 了解青春期的卫生保健知识 6 12 3 6 3 6 心理健康 了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系 各种游戏活动 2 4 1 2 1 2 正确理解体育活动与自尊、自信的关系 各种游戏活动 2 4 1 2 1 2 学会通过体育活动等方法调控情绪 各种游戏活动 2 4 1 2 1 2 形成克服困难的坚强意志品质 敢于进行难度较大的体育活动 2 4 1 2 1 2 社会适应 建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德 各种游戏活动 2 4 1 2 1 2 学会获取现代社会中体育与健康知识的方法 各种游戏活动 2 4 1 2 1 2 合计 72 144 36 72 36 72 测 试 项 目 第一学期 队列：向后转走 立定跳远 50米跑 第二学期 队列：跑步走、立定 坐位体前屈 50米*8往返跑 注：本计划是按每周2节体育课安排的。18(周)×2(学期)×2(每周课时)=72(课时)72×2(每课时按上两项教材计算)=144(课次) 学 期 教 学 目 标 教学目标： 体育教学要以学生的发展为本，应当坚持“健康第一”的指导思想，使学生在五个学习领域得到和谐发展。通过教学激发孩子们学习体育与健康方面知识的兴趣；教学中结合生活实际了解体育与健康的基础知识和科学锻炼身体的方法以及如何预防运动伤害事故的基本常识；培养孩子对体育运动的兴趣以及终身体育意识。增进学生们的体质健康，促进孩子们德、智、体全面发展。 在教学实践工作中要切实结合，学校激活教育思想与体育学科相一致的形式特色及实现方式。既探索具有巴蜀特色的活动体验——成功分享——评价提升的教学新模式。并且，在是实践中探索体育课中实现流动式教学的可操作的方式、方法。 六年级教学目标： 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的意识。 2、初步学习田径、体操、球类（篮球、足球、羽毛球、乒乓球）、民族传统体育（如：跳长绳、踢毽子等）、韵律等项目的基本技术，掌握简单的运动技术技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、激发孩子学习各项基本技术的兴趣和积极性，培养孩子们勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守游戏规则。使学生感受和体验参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度。培养同伴之间友好相处、团结协作的精神。 六年级体育教学进度表 周次 计划进度 一 引导课:（室内课）奥运了解之二 1、复习：队列队形 2、游戏：紧急集合 二 1、复习成体操队形散开靠拢、准备活动 2、游戏：接力赛（运乒乓） 1、跑步走、立定 2、贴人 三 1、复习跑步走、立定 2、测试：跑步走、立定 初步测试立定跳远 四 1、跳台阶 2、游戏：合作钻圈 1、各种起跑 2、游戏：花样起跑 五 1、途中跑、