六年级获奖稿新.doc

六年级（一等奖） 火为森林唱响哀歌 火，一个温暖而又冷酷的字眼，在带给我们温暖和光明的同时，也带给我们无尽的灾难。尤其于森林而言，火，更是可怕到足以毁灭一切的狂魔。 一个不慎，森林往往就成为火魔肆虐最大的受害者，所以森林需要防火，那绝不仅仅是一句口号，一句空话，而是一份重于泰山的责任。也许森林火灾不会轻易发生，但久经磨难的大自然会告诉你，许多重大灾难的起源往往是件微不足道的小事：一个忘了掐掉的烟头，一个随性而放的炮仗，一次兴之所至的烧荒，一堆悼念亲人的余烬，乃至一场突如其来的雷电等等，都可能给苍郁的森林带来毁灭性的灾难。 在火的面前森林是脆弱的。人们不会忘记，1987年5月的大兴安岭，一个月的大火，烧掉了一百多条鲜活的生命，烧出了114万公顷的满目疮痍，成了69亿多的惨重损失，烧痛了全国乃至全世界人民的心。而2006年某国有林场因村名抽烟引发火灾，森林草地面积受害1000多亩，更有4名扑救队员死亡。诸如此类的惨痛事例，在人们的不经意间屡屡发生。善良的人们啊，请身处林地时三思，我们怎么忍心，因为自己的一个不小心，让葱葱郁郁的森林在火的肆虐中消失殆尽？ 火灾最大的受害者还是自然，金钱的损失可以弥补，但自然受到的伤害又该怎样补偿？在气势汹汹的火眼面前，动物仓皇失措的逃奔，但逃脱的能有多少？那一套不是值得我们尊重的生命？在数十道火龙汇集的山顶，燃起的冲天巨烛那冉冉的烟雾中饱含多少眼泪，我们又有什么权利，让其他生命替我们偿还过失？ 森林，地球之肺，它是地球上一切生命生存的基础，可那由人类控制却又常常失控的火魔，是它的天敌，愿我们不用再以沉痛的心情，面对一场场人祸，愿我们永不再闻火为森林唱响的哀歌！ 东阳市实验小学六（2）班 何心悦 指导老师：蒋美凤 师·母·友 我们的班主任黄老师，长得十分漂亮。她黑瀑布般的头发，宝石般的大眼睛，还有一双巧嘴，时不时穿着花色裙子，更显得靓丽。她可是学校的名人，因为是年级组长，别的老师都喊她“老大”，而我们却喊她“老黄”。 这个“老黄”啊，可不简单哪！我们对她，既敬畏，又喜欢。她在我们的心目中，俨然是一个教师、母亲、朋友的集合体 师 课堂上，老黄的脸色总是相当严肃。她的目光既亲切又严厉。谁思想开了小差，是绝对不会逃过她的法眼。她绝不会大声训斥你，而是轻巧3敲击你的桌子，提醒你回到课堂中来。她讲课总是幽默而风趣，有事会让我们发出会心的笑。她循循善诱，总是一步步娓娓道来，自然地引领我们走进知识得殿堂。 课余，她会耐心地给那些差生辅导，绝不嫌烦，一遍两遍，直至他们会了为止。我是一个爱读书的孩子，经常会就书中“山重水复疑无路”的内容，去问她，而她总是高兴地给我解说，让我“柳暗花明又一村”。同学之间，若有了一些小疙瘩，她总会当好“粘合剂”，让不愉快很快烟消云散，双方迅速重归于好…… 她的例子，我不再多说。总之，作为老师，传道、授业、解惑，她都很拿手。她呢，像书，传递给我们知识；像灯，照亮我们前进的道路；像药，医治我们的心病…… 母 课余的黄老师，一改课上的严肃，变得和蔼可亲了。她关心每一个孩子，无微不至。她的包里，总是为我们带着创可贴、温度计等。 记得有一次，放学了，同学们都赶着回家。突然间，下起了滂沱大雨。而我又忘记了带伞，无奈之下，我只能留在教室里，焦急的等妈妈来送伞。这时，一个恶熟悉的身影走了进来，是黄老师，她问：“小沈啊，忘了带伞了吧？你父母还没来吧？”我点了点头。“我送你回家吧！这么大的雨，你父母又那么忙，我送你吧！”不由分说，她就拉起了我的手，带我走进了雨中，冒着大雨，一步步把我送进了家门。在父母感激的目光中，她长呼了一口气，放心地走了。 我知道，她摸过发烧孩子的额头，给没吃午饭的孩子买过面包，给了我们无数次“要注意安全”的提醒…… 你说，她像不像妈妈？| 友 把黄老师叫做“老黄”，是因为她有时会和我们一起玩。下课的时候，我们几个姐妹一起跳皮筋。黄老师来看热闹了，她笑眯眯地说：“带我一个好不好？”我们大声说：“好！”结果这个孩子王跳得相当不赖，让我们不由喝彩。这只是一个镜头而已。平时的老黄，可是经常和我们下棋、读书、跑步、踢毽子，她说，跟我们一起玩，既锻炼了身体，又增进了师生感情。虽然经常一起玩，可我们就是服她。我们之间是没有隔阂的，什么秘密都可以告诉她。 这样的老师，这样的母亲，这样的朋友，让我们不能不爱她。 点评： 这篇文章，让我叫绝。小作者无意中读了《师·父·友》一文，便借鉴应用。文章构思很巧妙，围绕中心选材，详略得当、首尾呼应，用三个小标题高度概括，把黄老师的形象，刻画得栩栩如生，一个园丁的形象便跃然纸上，给读者留下了深刻的印象。文章很多地方，可以看出小作者平时注重积累，能够留心观察生活，而这些，是写好作文必备的要素。 南京市小西湖小学六年级 沈雅婷 指