六年级语文测试一.doc

六年级语文测试一 一、认真拼读下面的音节，在括号里写出相应的汉字。(5分）t?ng　　m?　　zh?n　　　k?ngk?i　　z‰x’n　　　tu?ti…　　　ni?ng　（　）写　（　）平（　　）仰　（　　　）　（　　）　（　　　）　酝（　　）二、为下列加点的字选择正确的读音，并用“√”（⒍分）间隔（ji?n　ji?n）? ? 磅礴（p?ng? ? b?ng）? ? 扁舟（bi?n? ? pi?n）剥开（b?? ???b?o? ?）? ? 直奔（b…n　b?n? ?）? ? 苍劲（j?n? ? j?ng）三、照样子写词语。（⒌分）⒈大同小异　　　　、　　　　　　⒉东倒西歪　　　　　、　　　　　⒊气呼呼　　　　　　、　　　　⒋写出你希望自己所具有的优秀品质的四字成语，如：乐于助人　　　　　　、　　　　　四、将下列的词语补充完整，并对其进行分类：（⒌分＋⒌分）惊恐万（　　）　桃红（　　）绿　　持之以（　　）　美不（　）收神（　　）奕奕　心惊肉（　　）　　水（　　）不通　　容光（　　）发门（　　）若市　专心（　　）志形容人多的：　　　　　　　　　　　　　形容景美的：　　　　　　　　　　　　　　　形容人精神好的：　　　　　　　　　　　形容担惊受怕的：　　　　　　　　　　　　　形容人精力集中的:　　　　　　　　　　　　　五、句子练习：（⒔分）　　⒈挑选下列的词语连接下列各句。　　因为……所以……　　　如果……就……　　　　虽然……但是……　　⑴你现在不好好学习。你将来很难担负建设祖国的重任。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵凡卡在鞋店里吃尽了苦头。凡卡给爷爷写信要回到乡下去。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⒉给下列各句换个说法，使其意思不变。　　⑴朱德说：“二万五千里长征我们都不怕，还会怕这点困难吗？”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？　　⑶小小的琥珀埋在泥沙深处。　　　　　　　　　　　　　　　　　或　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　⒊照样子写句子：　　⑴桂子花开，十里飘香。　　　　　　　　　　　　　　　　⑵月牙儿悄悄地挂在树梢头，静静地倾听着悠扬的琴声。　　　　　　　　　　　　⑶可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。　　　　　　　　　　　　　　　　　⒋修改病句：　　⑴我们应该正确地运用和理解所学过的词语。　　⑵一进幼儿园，我就看到一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。　　⑶尽管明天下雨，我们还是去爬山。　　⒌把下列的词语连成一句通顺的话，并对这个句子进行缩句　　　一个小姑娘　　珍珠　　拾到了　　一颗美丽的　　　在金色的海滩上。　　组成后的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　缩写后的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六、根据课文内容填空：（⒎分括号每两空⒈分）　　⒈江晚正愁余，　　　　　　　　　　　⒉　　　　　　　　　　、傲骨梅无仰花。　　⒊《鸟的天堂》一文中，作者曾两次到鸟的天堂，第一次是在（　　　）的时候，作者看到的是（　　）；第二次是在（　　　）时候，作者看到的是（　　　　）。文中（哪句话）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最能说明这里的确是鸟的天堂。　⒋《梅花魂》中，梅花的秉性是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你所知道的能表现梅花秉性的文章或诗句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　六、阅读（一）课内阅读　　我越来越体会到我当初是多么地幸运。我有个（　　）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个（　　　）的父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的（　　）。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入（　　）。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“（　　）、（　　）、（　　）、（　　　）。”⒈认真阅读上面的片断，在括号里填上恰当的词语。（⒋分9）⒉在作者的心中，之所以认为自己非常地幸运是因为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（⒉分）⒊说说你对文中划“——”的句子的理解。