农业生态学复习纲要.doc

2012《农业生态学》复习主要内容 第一章 绪 论 生态学：研究生物与其环境（包括非生物环境与生物环境）相互关系的科学。（德国，海克尔H.Haeckel，1866年） 有机体(organism)或生物（biotic、biology）、生命(life):由核酸和蛋白质组成的复合体。 环境（environment）：某一主体周围的一切因素的总和。环境包括自然环境（岩石圈、大气圈、生物圈、水圈、土壤圈）和社会环境（宗教信仰、经济、文化历史） 生态学发展史： （1）第一阶段——生态学知识积累阶段（19世纪末即1866年前） （2）第二阶段——个体生态学与群落生态学（1866—1935）从个体生态学的研究转向群体 （3）第三阶段——生态系统生态学阶段（1935-1962）：近代生态学以生态系统的研究为中心 （4）生态学向调控与工程方向发展阶段（1962年后）：现代生态学人与环境生态学的提出与研究 我国古农书，2200年前，战国《管子·地圆篇》植物分布与水文土质的生态关系，例如积累24节气反映气候与生物关系指导农业生产的重要依据。 1803年：马尔萨斯（Malthus）的《人口论》阐述了生物繁殖——食物、人口——粮食生产的关系。 1866年德国生物学家海克尔（H.Haeckel）首先把“研究有机体与环境相互关系的科学”命名为生态学（Ecolgy），标志着生态学的诞生。 1895年植物生态学创始人瓦尔明（E.Warming）发表了《以植物生态地理为基础的植物分布学》； 1898年，辛柏尔（A.F.W.Schimper）发表了《以生理学为基础的植物地理学》。 1942年，美国生态学家林德曼（R.L.Lindam）提出“食物链”和“生态金字塔规律”为生态系统的研究奠定了基础。实现了生态学从定性描述向定量研究的转变。生态学的研究发展英美学派：坦斯利（Tansley）《不列颠群岛的植被》和克列门茨（Clements）《普通植物生态学》 英国及北美洲大陆的森林、草原、海滨湖植被及利用目的，提出了演替、顶级、生态系统、生态平衡等学术概念。其他，法瑞学派、北欧学派和苏联学派等研究方法及算机信息技术在现代生态学发展中革命：贝塔朗菲（L.V.Bertalanffy）“系统论”。香农（C.E.Shnnon） “信息论”诺伯特·维纳（Nobert Wiener的控制论60年代，计算机技术应用使复杂生态系统研究在理论上、方法及工具上日趋完善，为系统分析方法在生态学上的运用奠定了基础，使生态学的研究进入定量、控制应用方法方向发展。例如：遥感（DS）、GIS、GPS卫星定位系统应用80年代 “国际地圈与生物圈规划”（I.G.B.P）协调人与自然的关系，改善人类的生存环境，成为目前生态研究的重要方向20世纪90年代以来，生态学在生物多样性、全球变化和可持续发展大量的生态工程实践：“整体、协调、再生、循环”等原理、“社会----经济-----生态”效益同时并重走持续发展之路。 population）、群落（community）、生态系统（ecosystem）、景观生态学（landscape ecology）和全球（生物圈）。 （10）生态学在应用中分支学科的产生：生态学按其性质一般分为：理论生态学和应用生态学两大类按应用领域分：农业生态学、城市生态学、污染生态学、道路生态学等； 生态学的研究方法： 1. 野外与现场调查2. 实验室分析3. 模拟实验 系统（system）的定义： “由相互作用和相互依赖的若干组分结合在一起，能完成特定功能，并朝特定目标发展的有机整体。” 生态系统（ecosystem）的定义：生物与生物之间以及生物与其生存环境之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转化和信息传递，成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡整体，称之为生态系统。 系统的基本特征（1）系统结构的有序性：系统的边界与层次 （2）系统的整体性：数最比例和空间位置→完成特定功能：能量流动、物质循环、信息传递、价值转化等，“目的性” （3）系统具有整合特性（emergent property）：“系统的整体功能大于个组成部分功能之和的特性” 根据环境条件特性（纬度、地形、地表结构、海拔、气候等）划分： 生态系统的组成要素 生物组分：生产者（初级生产 primary production和初级生产者primary producers ）主导作用、存在与发展；消费者（macroconsumers）：各种异养动物、草食性、肉食性、寄生、腐生、杂食； 分解者（decomposers，or microconsumer）：真菌、细菌、放线菌、原生、腐食动物:还原、释放元素和有机成分，土壤肥力形成 非生物组分 （环