农业知识综合一2.doc

　 植物科技学院农业知识综合一考试大纲 2010年全日制专业硕士学位研究生招生《农业综合知识一》考试大纲 农业生态学考试大纲 第一部分考试内容（范围） 第一章 绪论（分值0-5%） 1、学习目标 通过本章的学习，了解农业生态学研究内容与任务，农业生态学产生与发展的必然性与必要性及其重要意义。明确农业生态学在解决农业综合发展所面临问题中的地位与作用。 2、考核知识点 （1）识记：生态学、农业生态学的概念；农业生态学的研究对象与任务。 （2）领会：农业生态学发展的背景及对农业可持续发展的意义。 第二章 农业生态系统概述(分值5-10%) 1、学习目标 通过本章的学习，掌握系统的定义和基本性质；生态系统的概念、基本组分、基本结构、基本功能；了解生态系统与农业生态系统的区别和联系。 2、考核知识点 （1）识记：系统的基本性质；生态系统、农业生态系统的概念及结构特点。 （2） 领会：生态系统的基本功能；农业生态系统的组成与特点。 第三章 农业生态系统中的生物种群(分值5-10%） 1、学习目标 要求了解生物种群的基本概念，种群数量变动规律及其调节，生物种内与种间关系，并能将这些原理运用到农业生态系统的管理中去。 2、考核知识点 （1）识记：种群的概念； 种群调节机制；种间关系； （2）领会：种群的增长：指数式增长和“S”型增长。 （3）综合应用：根据生物种间和种内关系，合理管理农业生物种群，及构建和谐高效的农业生物结构。 第四章 农业生态系统中的生物群落（分值5-10%） 1、学习目标 通过本章的学习，了解群落的基本概念，掌握生物群落的时空结构特征、生物群落的演替过程及趋势特点，理解生物多样性的重要意义，并能将这些原理运用到农业生态系统的管理中去。 2、考核知识点 （1）识记：群落结构、生态优势种、群落演替、顶极群落的概念；生物群落演替的趋势特点 （2）领会：成层性与镶嵌性、群落的交错带与边缘效应及在农业生产中的应用；生物多样性与稳定性的关系；种群的生态对策（K-对策与R-对策）等。 （3）综合应用：利用群落的结构和演替原理合理管理农业生态。 第五章 农业生态系统的生物与环境关系（分值5-10%） 1、学习目标 通过本章的学习，要求了解环境和生态因子的概念与类型，掌握生态因子对生物的作用规律和生物对环境的生态适应以及生物的生态效应。 2、考核知识点 （1）识记：生态因子；最小因子定律与耐性定律；生活型与生态型的概念与类型。 （2）领会：光、温度、水分、土壤和生物的生态作用；生态因子间相互作用的特点。 （3）综合应用：从作物的生态适应性出发，对一个特定地区的作物组成及布局的合理性进行分析与评价，并提出调整建议。 第六章 农业生态系统的功能（分值20-30%） 1、学习目标 了解农业生态系统中能量流、物质流关系及对系统整体功能的影响，了解碳、氮、磷和水四种重要物质的循环过程。初步掌握提高农业生态系统能量转化效率和农田养分循环效率的途径和方法。 2、考核知识点 （1）识记：气相型与沉积型循环；能量金字塔；地质大循环与生物小循环。 （2）领会：初、次级生产在农业生态系统中的作用和关系；提高能量转化效率的途径；养分循环的一般模式；人类对碳、氮、磷、水循环的干扰；水体富营养化、温室效应、生物富集的内涵与产生原因及危害。 （3）综合应用：农田生态系统营养物质平衡与调控；运用能、物流的基本原理，对农业生态系统的功能进行综合分析与评价。 第七章 农业生态系统的综合结构(分值5-10%) 1、学习目标 了解农业生态系统几种结构的概念，理解农业生态系统水平结构、垂直结构、营养结构的特性，初步掌握农业生态系统营养结构设计原理与方法。 2、考核知识 （1） 识记：营养结构的概念及食物链加环的类型； （2） 领会：农业生态系统水平结构、垂直结构、时间结构的特点及其合理性； （3） 应用：设计一个特定区域的农业生态系统的营养结构。 第八章 农业生态系统调控与优化设计(分值5-10%) 1、学习目标 通过学习，掌握农业生态系统调控的机制及一般步骤，体会在农业生产中的具体应用过程。 2、考核知识 （1） 识记：稳态调控机制；反馈与多元重复补偿的概念； （2） 领会：农业生态系统优化设计的一般步骤与方法；应用于农业生产中的优化生态系统； （3） 应用：分析诊断已有农业生态系统的合理性；如何建立本地区优化的农业生态系统（模式）。 第九章 农业资源与农业可持续发展（分值10-15%） 1、学习目标 通过本章的学习，了解农业资源的类型、特点和我国农业资源的状况，以及农业资源利用中存在的问题；掌握农业资源的合理利用与保护的原则和途径；理解农业可持续发展的内涵、及其发展战略。 2、考核知识 （1） 识记：自然资源与社会资源；我国农业资源现状。 （2