初中议论文阅读技巧.doc

达闻中小学生课外辅导中心学员辅导资料 课程名称 八年级语文 上课时间 2014 年 6 月 28 日 课 时 第 1 课时 辅 导 师 郑蕊 学 生 徐铭鸿 辅导方式 一对一 教学内容 议论文知识及练习 教学材料 中心自编辅导材料 教学目标 能掌握议论文的基本知识和常见的题目类型以及答题技巧。 教学重难点 答题技巧 教学过程设计 第一部分 议论文知识 议论文三要素：论点、论据和论证 （一）论点 是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般都有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。要区别中心论点和分论点。 文章提出中心论点的方式：标题、开头、结尾、归纳。 （二）论据 是证明论点的材料。它被论点统帅，为论点服务的。 论据的两种类型：事实论据和道理论据。 事实论据：包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。所用的事例可以是概括的，也可以是具体的。如果运用了事实论据证明论点，同时就是使用了举例论证方法。 道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会公认的正确理论，包括社会科学理论，如：哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。注意，有的时候道理论据也指作者的推理。 论据的作用 规范性答题格式如下： 这是……论据，证明……论点（如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。） 论据补充 做这种题目，注意以下两个方面：①看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；②补充名人事例要注意字数的限制。 （三）论证 （1）指运用论据证明论点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎么证明”的问题。 （2）常见的有以下四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 二、议论文的论证方法 （一）举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证） 作用：举出……事例，具体有力地论证了……的观点。事实胜于雄辩，增强了文章的说服力。 （二）道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。 作用：引用……的名言或者引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。 （三）比喻论证：能直接证明观点的比喻句 作用：形象生动地论证了……的观点，使文章论证的道理通俗易懂，容易被人接受。 （四）对比论证：从正反两方面的事实或道理论证论点。对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。 作用：从正反两方面进行论述，突出地证明了……的观点。 三、议论文的结构 议论文的结构 （1）一般形式：①引论（提出问题）；②本论（分析问题）；③结论（解决问题）。 （2）类型：①并列式；②总分式：总分总、总分、分总；③递进式 四、议论文的语言---严密性、准确性、概括性（杂感：生动性、鲜明性） 例一：“我们建立了独立的和比较完整的国民经济体系，经济实力和综合国力显著增强。”用“比较”二字，加以限制，措辞严谨。体现了议论文语言的严密性。 五、分析文章的论证过程 首先要了解议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实就是在段落层次的基础上家上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转起合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。 开头的内容 提出中心论点；（2）引出论题； 以上两个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式 分析论点是怎样提出的。 引用名人名言，提出中心论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出中心论点（或提出论题）；④叙述作者的一段经历，提出中心论点；⑤作者从故事中提出中心论点。 结尾的内容 （1）总结全文，得出……的结论；（2）点明或深化……的中心论点；（3）发出……的号召或劝勉人们……（4）补充论证了……（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密） 六、论证方式 议论文分立论文和驳论文。立论和驳论，并不是截然分离的。往往是立论中有驳论，驳论中含立论，只是看哪种为主就是了。驳论文可参看《中国人失掉自信力了吗》。 第二部分 议论文常见题型 开头的作用 ●解题思路 1.引出下文（通过……事例、名言、自然或生活现象）引出论题或中心论点。 2.吸引读者，激发读者阅读兴趣。 3.作为事实论据（或道理论据）证明中心论点。 二、找论点 ●解题思路 看清要求，补充的是事实论据还是道理论据。 道理论据格式：写一句名言或俗语即可。 事实论据格式