- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
勾股定理1学案勾股定理1学案
《 勾股定理》学案(学生)
五字真言导航:
1、修:通过对勾股定理历史的了解,体悟勾股定理的文化价值
2、学:(1)经历“拼图法”“演段算法”验证勾股定理的过程,进一步理解掌握勾股定理
(2)会利用勾股定理进行简单的应用
3、炼:
(1)发现法教学,通过师生共同探究,体会数学知识的形成,学会应用数学知识来解决问题,体会数学知识与现实世界的联系,培养逻辑推理能力;
(2)应用图象的画法解决方程,自觉养成动手、动脑的良好习惯。
4、悟:
(1)通过知识的研究,体悟内在的特殊规律。
(2)学习故事,体悟人生智慧。
(3)通过本节课的学习,增长智慧。
5、化:通过本课学习,总结在修学炼悟方面的变化中拓展德土,形成新的能量的状态。
◎修:心性是修出来的,心性决定高度
①心灵正念引领的学习全过程。
②领悟校训的内涵,使之成为牢固的人生观,用十五德的标准修正心念、语言及行为,秉承学风,确立人生志向,生发人文情怀,成为具有中华文化根基的世界精英。
③以生命观和学生观为指导,遵守课堂礼仪及课堂常规 营造兰心喜悦即的课堂氛围
④经典学习:
大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
我想:大学教人的道理,在于彰显人人本有,自身所具的光明德性,再推己及人,使人人都能去除污染而自新,而且精益求精,做到最完善的地步并且保持不变.
⑤对学案中“修”的人生观教育内容思考、讨论发表观点并写出书面感想,建构正确的人生观。
二、赵爽弦图
◎练:能力是练出来的,能力决定高度
3、
4、校园内有两棵树,相距12m,一棵树高13m,另一棵树高8m,一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端,
小鸟至少要飞多少m?
◎悟:智慧是悟出来的,智慧决定强度
1我的不足之处:
改进措施:
2我的精彩之处
3本节课的思维导图
◎化:德能是化出来的,德能决定气度
(要关注和引导学生在这里的修学炼悟)
学术成长:(对学、炼的书面描述)
生命成长:(对修、悟的书面描述)
格物致知 兰心修德 学科: 数学 使用班级:初二 使用时间: 撰写人: 数学组
- 5 -
1、已知Rt△ABC中,∠C=90°.
①若a = 5,b = 12,则c=
②若c= 10,b = 8,则a = .
③若a=2,c=6,则b=
2、若一个直角三角形的三边长分别为3,4, x,则x= .
一棵大树,经过暴风雨的洗礼后,距底部4m处折断,树尖落在距树底部3m处,求树高?
13m
8m
文档评论(0)