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第二章化学反应速率与化学平衡 【目标1】了解化学反应速率的涵义 1．概念：通常是用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。 2．数学表达式：___________ 3．式中各符号的表示意义 Δc_____________________________________，单位___________； Δt___________，单位___________；v_________，单位___________等。 【目标达成练习1】下列关于化学反应速率的说法中，正确的是(　　) A．化学反应速率是指一定时间内任何一种反应物物质的量的减少或任何一种生成物物质的量的增加 B．化学反应速率为0.8 mol/(L·s)是指1秒钟时某物质的浓度为0.8 mol/L C．根据化学反应速率的大小可以知道化学反应进行的快慢 D．对于任何化学反应来说，反应速率越快，反应现象就越明显 【目标2】理解化学反应速率的表达式及其简单计算 如反应方程式∶mA+nB=pY+qZ 则：vA= ，vB= ，vY= ，vZ= 。 【目标达成练习2】反应2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)经一段时间后，SO3的浓度增加了0.4 mol/L，在这段时间内用O2表示的反应速率为0.04 mol/(L·s)，则这段时间为(　　) A．0.1 s B．2.5 s C．10 s D．5 s 【目标3】了解化学反应速率的测量方法 化学反应的速率是通过___________的。与其中任何一种化学____________________相关的性质在测量反应速率时______________________。 测定方法有∶ １．直接观察某些性质（如释放出___________和体系_______）； ２．科学仪器测定（如颜色的____、光的________、_________等）； ３．溶液中，常利用颜色深浅和显色物质浓度间的___________关系来跟踪反应的过程和测量反应速率。 【目标达成练习3】用纯净的CaCO3与稀HCl反应制取CO2，实验过程记录如图所示。根据分析、判断，正确的是(　　) A．OE段表示反应速率最快 B．EF段表示反应速率最快，单位时间内收集的CO2最多 C．FG段表示收集的CO2最多 D．OG段表示随着时间的推移，反应速率逐渐增快 创境设问： 不同的化学反应快慢是不一样的。怎么样来比较和描述不同反应的快慢呢？ 互动解疑 【问题1】化学反应速率的意义和表示搞清楚下列几个概念： 1．定义：2．数学表达式：3．单位： 讨论下列几个问题： （1）反应速率是否有正和有负？（2）计算v时,是瞬时速率还是平均速率？（3）△C是否可用物质的任何状态（即：溶液，气体，固体，纯液体等）？ 【例1】在2 L的密闭容器中，加入1 mol和3 mol的H2和N2，发生反应N2＋3H22NH3，在2 s末时，测得容器中含有0.4 mol的NH3，求该反应中用不同物质表示的化学反应速率。 解析　求解化学反应速率的计算题一般按以下步骤（三步法）： (1)写出有关反应的化学方程式。 (2)找出各物质的起始量、转化量、某时刻量。 (3)根据已知条件列方程计算。 例如：反应　 　　 mA　＋　nB pC 起始浓度（mol|/L）： a b c 转化浓度（mol|/L）： x 某时刻浓度（mol/L）：a－x b－ c＋ 计算中注意以下量关系： ①对反应物：c(起始)－c(转化)＝c(某时刻) ②对生成物：c(起始)＋c(转化)＝c(某时刻) 利用定义求解化学反应的速率，必须牢牢抓住“物质的物质的量浓度变化量”这一关键。 解： 按格式分析计算填写下列数据 　　　　N2　＋　　3H22NH3 起始量(mol)：1　　　　　3　　　0 变化量(mol)：0.2 0.6 0.4 2 s末量(mol)：1－0.2 3－0.6 0.4 则v(N2)＝＝0.05 mol/(L·s) v(H2)＝＝0.15 mol/(L·s) v(NH3)＝＝0.1 mol/(L·s) 【问题2】不同物质表示反应速率的意义及计算在上例分析中，对同一反应的同一时间段,可以用v（N2）、v（H2）与v（NH3）来表示反应速率。讨论下列问题： 1．用不同的物质表示反应速率时，数值是否相同？意义是否相同? 数值上有何规律？ 2．由上述计算题的结果，归纳得出下列结论： 结论：对于在一个容器中的一般反应 mA + nB = pY + qZ。 可以用______物质来表示同一反应的速率，其数值___________。因此，表示时要指明以