11永远的白衣战士教学设计.docVIP

集体备课教案 总第 课时 主备人：刘孝锋 授课时间 课 题 11 永远的白衣战士 课时 1 课型 新授 教学目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。 3、初步了解课文内容。 重点难点 1、认真、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。 2、默读课文，思考和讨论课文的主要内容——课文主要写了什么人？什么事？ 教学方法 板书设计 教 学 过 程 教师活动预设 学生活动预设 个体备课 一、导入新课 1、2003年春季，许多人都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？一些医务工作者还献出了宝贵的生命，你了解他们的事迹吗？ 2、引出课题：永远的白衣战士 3、围绕课题，说说你想了解什么？ 二、学生自学，教师导学 （一）初读课文，整体感知 师出示自学要求： 1、先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。读后在文中将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。 2、把课文读正确、读流利。难读的地方多读两遍。 3、思考课文写了一件什么事？ 检查自学情况： 1、出示生字新词，指名朗读，正音。教学生字，说说哪个字比较难写，需要特别注