他行转账支票业务操作创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

教学项目：他行转账支票业务操作 全国中等职业学校财经类专业“创新杯”教师说课比赛赛专用课件 设计制作：王汝梅 他行转账支票业务操作 2012年12月16日 使用教材：高等教育出版社出版的《银行结算业务处理》(中等职业学校课程改革试验教材) 2007版 作者：韦雁玲 5 教学内容选择与设计 1 学情分析与教学目标确定 2 教学资源开发与运用 3 教学方法与教学过程设计 4 说课的内容 课后反思 职业能力培养的梯度设计 职业化、体验式学习平台的应用 一、教学内容的选择与设计 任务1 转账支票 业务操作 活动1 接票与审核 活动2 持票人与出票人在同一网点开户 的操作 活动3 持票人与出票人在本行不同网点 开户的操作 活动4 持票人与出票人在跨系统银行开 户的操作 《银行结算业务处理》 子任务3 他行转账支票业务操作 子任务2 同行跨所转账支票业务操作 子任务1 同行同所转账支票业务操作 转账支票 同行同所 转账支票 同行跨所 转账支票 他行 转账支票 接待 客户 受理 审核 系统 记账 加盖 印章 递交 客户 子任务1 子任务2 子任务3 任务1 熟悉票据审核要点 任务2 运用要点进行审核 任务3 处理审核有误票据 接待客户、受理审核、系统记账、加盖印章、递交客户 业务流程 盖章不同 递交资料不同 接待相同 审核相同 记账不同 接待客户、受理审核、系统记账、加盖印章、递交客户 业务 流程 相同 业务 要点 二、学情分析与教学目标确定--学情分析 树立在遵守行规的前提下，为客户提供合理化建议的服务意识。 1.明确受理审核他行转账支票与同行转账支票的异同， 2.巩固票据审核要点 3.掌握受理审核操作流程、要点和退票处理方法。 教学目标 1. 能熟练完成他行转账支票的受理审核， 2. 对审核有误的票据能规范进行退票处理。 知识目标 情感态度价值观 能力目标 教学目标的确定 教学重、难点分析与解决措施设计(1) 观看示范录像 学习平台自主学习 角色扮演实操体验 教学重点 小组合作学习 学习平台自主学习 角色扮演实操体验 教学重、难点分析与解决措施设计(2) 教学难点 三、教学资源开发与运用设计职业氛围营造 将学生的身份转化为模拟银行1112支行柜员 采用行业用语、着装等将教师的身份转化为业务银行主管 采用工作中的业务案例将教材内容转化为实际业务 创建工作情景动画 播放教师示范录像 设置游戏通关 设计模拟银行系统记账操作 模拟银行1112支行 游戏通关中实现交互式评价 系统成绩记录中的过程性评价 模拟银行1112支行 互评中的趣味性评价 互评中的竞赛性评价 专家点评、强化职业意识 四、教学方法选择 任务驱动教学法 分析完成任务要点，引导学习 分析任务 活动1:播放录像，明确业务流程及要点 活动2:设置学习平台、自主学习掌握要点 创设情景、激发兴趣，引出任务 明确任务 专家点评、强化意识 任务实施 任务评估 活动3:分角色实践体验，灵活运用要点 创设情景、激发兴趣，引出任务 投影 Flash 创设情景、激发兴趣，引出任务 学习平台 教师创设情境 学生观看录像 创设情景、激发兴趣，引出任务 投影 Flash 创设情景、激发兴趣，引出任务 教师创设情境 学生观看录像 认真观 看动画 提出问题： 1.送票人是收款人还 是付款人？ 2.送交的是同行支票 还是他行支票？ 利用旧知 识回答问题 学习 平台 任务3： 受理审核他行转帐支票 记笔记明 确本次任务 板书 明确任务 分析完成任务要点，引导学习 演示 投影 分析完成任务要点，引导学习 教师分析引导 学生明确活动 认真听讲、明确活动 1.观看业务操作录像 2.自主学习抢答要点 3.角色扮演进行体验 讲解完成任务要点 1.观看录像、初识要点 2.平台学习、掌握要点 3.实践学习、体验要点 演示 投影 分析任务