25.1.2概率的意义教案doc.docVIP

25.1.2概率 作课类别 示范课 课型 新授 教学媒体 多媒体 教师：冷晓华 教学目标 知识技能： 1.理解什么是随机事件的概率，认识概率是反映随机事件发生可能性大小的量。 2.理解“事件A发生的概率是P（A）= (在一次试验中有n种等可能的结果，其中事件A包含m种)”的求概率的方法，并能求出简单问题的概率。 过程与方法： 历经实验操作、观察、思考和总结，理解随机事件的概率的定义，掌握概率求法. 情感态度与价值观： 理解概率意义，渗透辩证思想，感受数学现实生活的联系，体会数学在现实生活中的应用价值. 教学重点： 随机事件的概率的定义；“事件A发生的概率是P（A）= (在一次试验中有n种等可能的结果，其中事件A包含m种)”求概率的方法及运用 教学难点： 理解P(A)= 并运用 教学过程设计： 复习引入 我们前面学过哪些事件？ 1、必然事件：在一定条件下，必然会发生的事件; 2、不可能事件：必然不会发生的事件; 3、随机事件：可能会发生，也可能不发生的事件.也叫不确定性事件。 二、情境引入，探索新知 通过现实生活中的随机事件让大家感受随机事件发生的可能性的大小。在同样的条件下，随机事件可能发生也可能不发生，至于它发生的可能性是多大？能否用数值来刻画？这节课来讨论. 概率定义 一般地，对于一个随机事件A，我们把刻画