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24 少年王冕 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书语文五年级(上册)第24课：少年王冕 二、教材分析： 本文节选自《儒林外史》，是一篇人物故事，讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘学习。他善于观察大自然的美好事物，刻苦学画，终于成为画荷花的高手，家境也逐渐好转。 三、学情分析： 本文是一篇人物故事。因此把教学重点放在对人物精神品质的体会上，同时，进行人物刻画和景物描写的方法的指导上? 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。? 3．理解课文内容感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。1．理解王冕人物形象体会文本语言准确、生动、形象的特点。? 2学习人物刻画和景物的描写方法。理解课文内容感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。 第二课时 教学目标要求：　 1、理解课文内容。 2、感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。 教学重点： 抓住重点语句进行探究，自觉亲近名著。 教学难点： 感受王冕那种勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。 教学过程： 一、回忆导入，谈谈对王冕的初步认识 1．同学们，今天我们继续来了解一位名人，走进他的少年时代。他就是——少年王冕。 2.题目告诉我们这是一篇写人的文章，那么谁能告诉我们，课文主要写了王冕的哪几件事？（随机板书：弃学放牛?学画荷花） 3. 学习写人的文章，是不是只要知道写了