供应过程的核算创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

说课要点 恳请批评指正 谢谢！ 基础会计 Accountancy 基础会计——错账更正 说教学过程 示范模仿 说教材 说学法 说教学过程 基础会计 Accountancy 汇报人：A01 供应过程的核算 基础会计 说教材 说教法 说学法 说过程 分析教材内容　　　　 　　　确定教学目标　　　 　　把握教学重点　　 　　　突破教学难点　　　 　　　　选择教学方法　　　　 　　　关注学生学法　　　 设计教学程序　　　 　　总结教学过程　　 供应过程的核算在本章起着承上启下的作用 第六章主要经济业务的核算是《基础会计》的核心内容 财经专业基础课程 教材地位 教材处理 经济业务采用原始凭证表述 据此编制记账凭证 对“应交税费—应交增值税 ”账户进行简化处理 “以就业为导向，以能力为核心，以够用为尺度，尊重教材，又不拘泥于教材。” 遵循 中职会计一年级学生，已具备借贷记账法的理论知识和记账凭证的填制知识 1 参与实践的积极性高，但抽象思维能力较弱 2 学情分析 知识 与技能 ＊会借助教材 自主学习 ＊理解供应过程的账务处理 ＊培养会计操作技能 教学目标 ＊通过角色扮演的方式进入职业状态，体会岗位职业要求 ＊在实践操作中培养分析问题解决问题的方法和能力 过程 与方法 ＊培养学生认真细致的学习态度，渗透职业素养教育 ＊