分类计数原理与分步计数原理组号创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

示过程 导入新知 探究新知 应用新知 专业联系 综合小结 布置作业 10.1 计数原理 1、分类 3、区别 多媒体演示区 2、分步 4、解题步骤: 析学情 说教材 述策略 示过程 谈反思 计数原理 谈反思 创新 贴近生活 贴近专业 贴近学生 粤C 1 A 4 9 7 谈反思 评价方面略显不足 不足 谢谢大家！ 计数原理 析学情 说教材 述策略 示过程 谈反思 析学情 认知 会用列举法或树状图解决有关计数问题。 能力 具备一定的分析、归纳、类比的能力 情感 缺乏学好数学信心和主动探究知识的兴趣。 析学情 说教材 述策略 示过程 谈反思 计数原理 说教材 教学目标 教材分析 重点难点 高等教育出版社 数学基础模块 下册 第十章 概率与统计初步 第一节 计数原理 概率与排列组合的基础 体现数学的应用魅力 通过实例，理解并掌握分类与分步计数原理 说教材 教学目标 重点难点 教材分析 会用特殊到一般的推理方式归纳计数原理； 会用计数原理分析和解决一些简单计数问题 知识目标 通过认识计数原理与生活、专业的紧密结合，增强数学应用意识。通过自主学习、合作学习，逐步养成良好的学习品质。 能力目标 情感目标 说教材 教学目标 教材分析 重点难点 分类计数原理与分步计数原理 重 点 运用分类与分步计数原理解